[線上評圖]社區圖書館-96年高考三級

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主題：96年高考三級-社區圖書館

說明：
1.這張有點畫了超時，大約８小時有了，主力是高考，所以打算壓在６小時以下。
2.挑這個題目是希望對公共性的主題再做一次。
3.故事性：1F兒童閱覽時，不忘戶外噴水廣場嬉戲；民眾可由10米道路穿越至公園；國中生下課可以到餐廳休息觀景，之後還可到自修室K書，自修室採光及風景優美；用餐區挑空迴繞+景觀；行政區獨立作業，不忘觀景陽台；展示空間優先採光再透過玻璃傳至閱覽區，如同玻璃盒子；空間凹折目的是各自都能擁有良好view及採光。

問題：
1.我這次想利用中間的穿越性引入民眾群聚，不曉得有沒有達到效果，每次在腦海裡的美景，被我實現出來的都是兩碼子的事，這是我比較有認真思考基地環境的一次。
2.圖面配置的部分，我有個小問題是說，全區配置的比例是題目要求的1/600，這樣小的圖，我是不是要另外再畫1F-1/200，而全區配置即作環境分析呢？若我再塞一個平面似乎是不可能了，可能再剖面表示嗎？
3.當我把空間全部上色完之後，會發現原來沒有用途的空間有這麼多，跟之前畫的似乎要沒什麼兩樣了。
4.配置圖太小張畫的不好又很不好畫，該怎辦？反而還有兒童閱覽要畫，只能用寫的交代。
5.很抱歉，各位...透視又製造出一個怪物來了，打從上一週之後就開始在想幾何拼接，想利用在這次的設計，但我自己還是覺得噁心，不過還算有突破？
6.其實光是刻這些凹凹凸凸就花道一大半時間了，我只好時常練習培養快手？
7.剖面我不太會畫，一直認為說："不就是基礎,樓板跟外牆嗎？"我也只會畫這些，頂多把空間上色之後表達內部，真的是這樣的嗎？

心得：以前只是在"繪圖"，所以腦袋純粹思考畫不畫的完的問題。其實真的在解題的時候，就會舉步維艱,寸步難行阿！解題與設計真的好難喔，希望我能早日度過現階段！

ＰＳ：對於各位的建議，我感到很抱歉的是，我手邊沒有甚麼好作品能臨摹，有的就是先前王老師回覆給我的圖片，還有個位大大畫過的圖貼在這兒的...因為自己的疏忽，現在的時間很緊湊，每天都有安排看書的時間，我頂多能練習一些手稿而已，還請各位多多包涵。

<a href="http://www.flickr.com/photos/62936830@N03/5753109735/" title="Flickr 上 qq32936 的 DSC05036"><img src="http://farm6.static.flickr.com/5269/5753109735_cf68e19fe6_b.jpg" width="1024" height="681" alt="DSC05036"></a>

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[ChenJay]

首先
不要被題目設定的比例給綁死
考試不只考解題
還有臨場反應
今天他給了一個錯誤的比例
是陷阱還是不小心
你都得用自己的判讀
給一個正確符合的比例

其次
你把範圍給加大了
但是你的設計卻沒有彼此呼應
這塊基地
最美的
應該是那個海岸吧
但是你卻沒有看見他
處於優勢卻是而不見

建議
把你的配置或出發點
都朝著海岸在思考一遍
設計就會跟著轉動了

附註
節能設計
複層植栽
樓層規劃
滲透廣場
這些小圖應該可以直接整合在平面或透視說明
而不用再花費時間填格子了
這已經是基本功
不能再拿出來套招了
好東西是一張圖解釋十件事
而不是一張圖解釋一件事
供您參考

[dou12543]

提供一些粗淺的意見：
1.穿越性引入民眾群聚是有了，可是沒有中庭、景觀、活動，人引進來也是只能走出去而已。
2.一層配置是最重要的一張圖，第一眼一定會先找配置圖看。可是那麼小一張，景觀、鋪面、
植栽都沒有交代，這樣很難令人認同，不一定要畫1/600的吧。
3.剖面應該有很多東西可以交代，例如空間高層變化、陽台遮陽、室內外中介空間...等等，
而不是只有樓版、牆面而已。
4.平面的空間變得很零碎，感覺就很亂，如果想要作一點空間變化，應該向「亂中有序」的方向來作。
提供你參考一下喔。

[陳明城]

這題目上週三晚恰讓學生在黑板上操作過。




不過和qq32936大基地擺放位置不同，須旋轉角度。

https://sites.google.com/site/beikedafeixuefenban/