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陳明城 寫:晚上幫位朋友改圖,貼上供參。
感謝陳老師的提供,
老師提供的兩個案例都是將主要量體安排在三層樓鄰房那一側,留出開放空間與公園相連接
我的練習則是為了保持與鄰房間的棟距把量體配置在公園側,藉此量體的兩側都有較開闊的空間
想請教老師,思考時的關鍵為何?
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ryanmabel 寫:陳明城 寫:晚上幫位朋友改圖,貼上供參。
感謝陳老師的提供,
老師提供的兩個案例都是將主要量體安排在三層樓鄰房那一側,留出開放空間與公園相連接
我的練習則是為了保持與鄰房間的棟距把量體配置在公園側,藉此量體的兩側都有較開闊的空間
想請教老師,思考時的關鍵為何?
archguo 寫:ryanmabel 寫:陳明城 寫:晚上幫位朋友改圖,貼上供參。
感謝陳老師的提供,
老師提供的兩個案例都是將主要量體安排在三層樓鄰房那一側,留出開放空間與公園相連接
我的練習則是為了保持與鄰房間的棟距把量體配置在公園側,藉此量體的兩側都有較開闊的空間
想請教老師,思考時的關鍵為何?
如果從使用者的角度來思考,就知道開放空間應留設位置..
社區圖書館及活動中心的使用者,應大部分從公園來,如何讓建物有自明性???
退縮+主建物朝向....應是基本配置架構!!!
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小弟基本意見...我也在學習中....
ryanmabel 寫:陳老師:
有一點疑惑,三層街屋的背面=雜亂的背景--->量體靠街屋側
但雜亂的背面是一般對於台灣街屋的既有印象
但是最近比較新的建案,其背立面也有經過設計與整理
在題目交代不清的狀況,該如何設定?
本題的另一側是公園,似乎不管街屋的背面是否雜亂,都應該將開放空間留在公園側
但如果遇到的題目另一側不是景觀面的話,這時該如何界定呢?
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