私塾‧私淑

[陳明城]

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誰能熬過札根分進(連寸進都談不到)的基礎期，誰就能進入狂飆的成長期!


在放築塾張圖，解析了幾個案例，就問：怎麼沒看到進步?為什麼我還是高手?


他們也驚艷紹遠老師、智喬老師設計及圖面的爐火純青，但他們不想學紹遠老師、智喬老師能苦熬過四年，不想學偉士老師、雄凱老師能苦熬過二年，或許這部影片能給心急躁進者一些啟發!


加油!


熬煉的時間就是【功夫】!


https://www.facebook.com/juliet.givench ... nref=story

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[陳明城]

嗨-放築塾-表現技法-基礎班~兩班-周六與周三-上課作品分享~
在放榜之前-有需要練練技法的同學-可以在FB搜尋-放築塾 公眾版~或 打電話 3322-1112#20~ 兜謝.

[陳明城]

放築塾

叫好又叫座的建築表現法課

放築塾傳統，課總上超時!
課後又聚在巷口聊個沒完沒了~

第三期報名開跑中....

請洽02-33221112_朱主任

[陳明城]

Hi~


相信目前在設計操作上遭遇極大的困難


恨不得有內功心法好抵擋排山倒海而來的要求及議題


也恨不得有18般武藝好施展優美的招式克敵制勝


但沒有input，哪來output；


且garbage in, garbage out


所以你需


讀案例


描圖


解析案例


.....


你已連續碰到幾次《集會空間》的題目，不知如何回應是好 ?


這個案例有答案!


仔細走一遭，好好觀察、體驗...，你將會學到許多東西!


加油~


祝


順利


明城




*詳細圖資_請見放築塾_學員版

[陳明城]

昨晚上完設計課，已近十一點。今晚承一位老友情商為其外甥追加一堂一對一敷地課，所有課程總算在考前告一段落。
打從去年專技才考完，鑑於設計、敷地考題的震撼，就有學生希望能繼續磨劍，因此周五晚的課程就一直持續著。

元月二日有一趟菁桐山城行─希望能實地踏訪社區營造的方向和成果。同時也舒緩緊繃的身心。
http://bbs.archi.sdnl.org/viewtopic.php?t=2716&postdays=0&postorder=asc&highlight=%E8%8F%81%E6%A1%90&start

六月十二日八里建築工作營，二天一夜，拔劍、比劍並試著向丹下大師學習。
http://bbs.archi.sdnl.org/viewtopic.php?t=3056&highlight=%E5%85%AB%E9%87%8C%E5%BB%BA%E7%AF%89%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E7%87%9F

六月二十五日邀請Bradley Sliva | B.S. Architecture, 2005 | University of Texas at Arlington
演講









並邀請許建築師賢伉儷翻譯並參與討論

Bradley Sliva

七月開始增加週二晚的敷地課程

八月十三日王偉建築師由北京返台，特邀請分享98設計以不錯分數過關心得，王建築師並攜來完稿及打稿作品和速寫冊子分享。











八月二十八日99華山論劍首部曲，邀請何震寰老師、曹登貴老師評圖指導。
viewtopic.php?t=3173&highlight=%E8%8F%AF%E5%B1%B1%E8%AB%96%E5%8A%8D

十一月二十日99華山論劍終戰篇， 邀請潘榮傑老師、劉德佑老師評圖指導。
viewtopic.php?t=3173&postdays=0&postorder=asc&highlight=%E8%8F%AF%E5%B1%B1%E8%AB%96%E5%8A%8D&start=15

一整年的學習裡，我們探討環境的對應─逐漸衍化成九式如來神掌(加天際線的考量成第十式「佛法無邊」)、概念的尋求與落實、計畫在設計、敷地的前導與重要性、配置、地景‧‧‧等議題。

這些親炙的學生或一年或半年或數週，看見他們的徨惑、成長。

也有經由電郵相詢要求改圖的學生，或識或不識，依程度不同有三言兩語可引領澄清觀念者、有無法僅改圖得引領者‧‧‧。

不論已做足準備等待壓線者或仍有長路須艱困跋涉者，明天下午都得開始進考場較勁。

猶如有弟子赴京趕考的塾師，翹立企盼高足中舉凱歸。

寄上祝福！

這是2010年專技考試前的一篇感言，也開啟了【私塾‧私淑】這系列文章，共有384篇回應，高居人氣排行榜首位(新版卻看不到人數)。

由於這10年的命題具深度與文化、思考等面向，讓我樂意投注更多心力在設計、敷地的教學上!

但也發現白髮白得更快!剛剛一位小兄弟送來一張素描，我想他是停留在小時見過我的印象吧!

[陳明城]

內功心法(原力覺醒)_架構課程_打通任、督二脈。


內功心法_架構課程_打通任、督二脈。

這些天反省著一件事。

我也曾在體制內教學，也曾有很優秀的學生，我帶過他大一基本設計、大二設計，他學得很好，也是我東海建研的學弟，更在很棒的事務所工作。
但後來再在放築塾補足了環境整合的能力。

難道我當年不認真教學嗎？
難道他當年不認真上課嗎？

思考後發現都不是！

而是體制內每個設計老師一學期的設計課，都有當時教學的目標，且是片段單元的。

而建築是一門整合的學問，所以目前我只是比較幸運，學員來有9個月(甚或更久),讓我可以完整的幫他們上次完整的課程。

所以他們容易整合他在大學、研究所及工作場合上學到的諸多東西。

這個反省將幫助我更清楚可以如何幫助學員，也更清楚可以如何讓學員理解他這9個月要如何投入學習！

感謝讚美主！

[陳明城]

意像、氛圍、場所精神…，也是台灣學生最需再學習的。

因為教學員讀詩，有新詩有古詩，談詩裡的意境與空間的意境。

或許因我不是詩人，所以學員給我一個渾號叫【陳玄】！

看來我得多用功點。

[陳明城]

105年度-放築塾課程招生
1.3-10月設計與敷地繪評圖課程
2.表現法課程
3.架構課程

https://docs.google.com/forms/d/1tOffdY ... s/viewform

[陳明城]

放築塾~課程補充~

[陳明城]

有早鳥學員開始問及架構課程及上課方式。




試說明放築塾【建築計畫與設計】及【敷地計畫與都市設計】(請特別注意今年設、敷兩科分課為設計_周末約繪班及敷地_周日約繪班)的課程設計與運作方式：




No input , no output




Garbage in, garbage out




放築塾非常重視架構理論的部分，所以表現法課程是蹲馬硬橋的苦功夫，猶如少林寺僧需挑水打柴、蹲馬三七等。




架構理論課程則重在呼吸吐納，從量變到質變，徹體改造你的體質、讓你有好的胃口、腸道能吸收養分，且能轉化養分成為一等一的高手。所以這部分由我親自擔綱課程。向




繪評圖猶似道場裡師兄弟的對打練習，經由對打讓出手、招式成為反射動作，不假思索即能出招到位，克敵制勝。




每月論劍則是驗證所學進境，像專技或公務高考考場一樣，臨場發題，同樣考設計8小時，敷地4小時，然後由我即另2位老師一起評圖。讓你有十足的臨場感。也練就身經十戰(百戰有點誇張)的膽識與優越戰力。能上場奪標。




放築塾同時重視戶外教學，所以春、秋2季的戶外教學，(秋季同時舉辦北、中、南聯合擴大論劍)

帶領學員深入城鄉，細品社區、場所氛圍精神...，讓考生確實掌握與理解命題即改題方向。