私塾‧私淑

[陳明城]

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這週四晚上19.00開課!輕鬆的早鳥早飛~加油!



請記得帶筆記本及紙筆。

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[陳明城]

考後早鳥班先飛~


OO
非常棒的_敘事明理
找出自己的缺點
就能對症下藥
是的
課堂上、下課後
不妨常
思考老師的思考
思考同學的思考
思考自己的思考
....
能如此
你會發現思考變整全、整合性了!
判斷也開始精準!
加油~
祝
順利
明城
~~~~~~~~~~
老師您好：
我是這期表現法+基本設計課的學員 OO
我覺得上這堂課彷彿是站在鏡子前看著鏡中的自己一樣，
自己的優缺點皆一覽無遺，必須要坦然的面對。
對於我而言，除了授課老師之外，教室內的每位同學也是我的老師，
透過他們的視野，讓我看到了自己所無法看到的。
雖然大家上課看著同一張投影片、同一件作品。
但每個人所感受的卻不盡相同，藉由大家的表達與交流，
豐富了自己看待事情的角度，這比獨自一個人閉門造車有用多了。
上禮拜的作業是用點線面等基本設計的元素構圖，
還記得老師說過我的構圖太滿，且較缺乏層次與架構，
其實當下我還有點似懂非懂，
但之後試著去體會與臨摹老師的簡報檔與其他同學的作品，
才開始慢慢能體會老師所想要傳達的意思。
因為急於把自己會的所有設計技巧或想法都塞進一個圖面，
竟然忘記了很重要的一件事，留白。
導致圖面的呈現雜亂無章、過於花俏、缺乏組織。
我思考了許久，
或許正是因為自己沒自信，才會想要利用一堆的手法來顯示自己的設計能力。
回想過去自己學生時期所做的設計，不也都是如此嗎?
雖然在出社會工作後才有人和我提及。
但我很慶幸能夠開始認清自己的盲點以及不足。
很感謝老師們，也很感謝各位同學。
學生 OO

[陳明城]

是否基本設計的課程就是在幫助發展抽象能力，講座及行腳是在幫助打開經驗世界，架構課在整合兩者，設敷繪評圖課在作實際的操練?
~~~~~~~~~~~~~~~
大略是如此。(課程的安排約略是這個思路_所以去年到學期末發現多位學員只上架構，而未上繪評圖及論劍，期末這些學員在整合度上的欠缺就明顯顯現出來了!)
由昨晚的課程_應理解到很多事是整合歸納的，
無法切割看待!
譬如那晚_一首詩的玩法_講座，就有助於想像力的開發!
而打開經驗世界，將有助於想像力的發展。
想像力的翱翔將有助於你在閱讀、行腳時的觀察、頓悟_這對經驗的理解是有幫助的。
世上的事，牽一髮而動全身。加油~

[陳明城]

OO

超棒的體悟!

心開了!

眼開了!

....

就不難~

加油!

祝

順利

明城

~~~~~~~~~~~~~~~

老師 您好：

　　我是學員OOO，多年前曾上過您的課，還記得您在課堂上用芬蘭的教育以及心智圖等引導我們思考，當時不太清楚您的用意，總以為藝術家、設計者們的創作是不須思考，畫面就自然出現在他們腦海裡，多年後才明白，原來設計要用腦啊！

雖然才上了幾堂課，但課堂上已悄悄破除了我幾個盲點：
●原以為點線面的操作只是與表現法有關，操作後才了解到透過點線面、幾何圖形排列，來傳達意象、表達思考，這是設計者應有的能力，運用簡單的圖形來構思、推想，這的確是門非常重要的基本功。
●老師提到「巴特認為作品在完成之際，作者就已經死亡，剩下的文化創發工作，就是讀者的權利了。」，這句話對我來說一是記當頭棒喝，我總不習慣聽人解讀藝術家的作品，心頭時常冒出，「你又不是設計者你怎麼知道？」，原來自己也是有權利、能力去解讀作品的，透過他人的作品賞析解讀，雖不見得能完全看見作者的意圖，但是能培養自我的思考解構能力，也離作者不遠了。

　　總覺得自己離設計很遠，是個設計的門外漢，原來我只是個裹足不前的膽小鬼罷了，感謝老師不厭其煩的提醒，我總算開始入門了！

祝
平安 順心

生 OO

[陳明城]

今年專技的敷地計畫與都市設計考試，學校那一 小題，
不就把去年專技設計，稍魔術方塊般
挪移一下即可!

[陳明城]

比較看看
同樣一張圖_你交代了多少東西?
豐富?
蒼白?
11月_你將有A1兩面(真高手一面已足夠及格了，作錯了_2面也不會及格!)
基地分析這本漫畫書，雖淺顯，但值得閱讀參考，尤其手弱者，建議必購。
香草山上有售_02-33221112
加油~

[陳明城]

放築塾
缺課的學生繳交作業時，以mail提出了請求。
(問他:為何缺那麼多課?_答:因建築系的課程備受打擊，所以放棄、放逐自己，)
但期末操作這個作業時，發現自己還是對設計有熱情，所以斗膽向我要求，希望這科別當他，否則他會1/2。希望再給自己一個機會。
一來，我不因求情而手軟，二來我擔心是哀兵策略。
所以我要求:上台北補考2天，朝九晚六。(雖則他家住台中)
昨天早上他一早九點不到，就拖著行李箱出現在香草山上門外張望，到近19點才離開。
(態度可以接受，沒有討價還價。)
昨天因趕篇稿子，所以讓大師兄德翰幫忙指導與討論。
*今早我個別指導，下午將送他一堂免費的【表現法+基本設計課】，待會兒師母應該還會請他喝手沖咖啡。
還算蠻幸福的補課+補考!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
這是他的「敘事明理」!
我覺得自己今天才真正開始把設計做進去，才開始認真面對建築對外的關係，才開始面對、處理整個基地。我覺得自己今天和學長討論一個下午後進步許多，之前認為理所當然的事情(做設計方法、討論設計的方法)都得到新的刺激來促使我自己反思和調整。
今天下午談的設計方式是先整個基地的空間計畫，而後才開始用量體，虛空間來圍塑，這打破我一直以來的建築內部空間至上的觀念。今天學長也和我討論如何讀懂平面圖，讓我以後能讀懂設計。謝謝老師給我一個精進自己的機會~
另外，今天和學長討論氛圍時，想起老師曾提到關於學員BOKY的操作{綠蟻新醅酒 紅泥小火爐 晚來天欲雪 能飲一杯無}，我很好奇他是如何討論空間氛圍(意境)的。因為就今天我所吸收到的是，要營造一個成功的空間氛圍，就要讓你所安排的元素關係，能引導人進行該空間的行為(ex.成功的聚集空間氛圍便是能引導人聚集)。那麼，關於那些感覺的，像是 "平靜"的水池。若"平靜"是一種空間氛圍，那麼我們的檢驗方法是以一個嚴謹的邏輯推論來說服人嗎?或是我只能以一個經驗的、統計的社會學推論來使大部分人認同呢?又或是等到水池實際出現，且大部分的人認為水池能讓他感到平靜，我才能知道這是一個"平靜"的水池呢?若"平靜"不是空間氛圍，那空間氛圍僅是評斷空間達成該空間機能的有效指標嗎??
我想了許久，認為空間氛圍不僅於此，但我想不出更深一層。我之前在談論空間時總用漂浮的、透明的......等物理性質來說明空間，或許我能說出"透明"的空間能引導人如何，卻無法說出"透明"能創造甚麼意境。
因為就我的認知而言，意境是種主觀感受的東西，就像"平靜"的水池一樣，不知當時的學員BOKY如何創造"意境(空間氛圍)"
*註:
放築塾陸續接到多位在學校學習大感挫折的學生求救函件。幾位已獲得工讀機會，近身跟在旁邊學習。
祝福他們及早找回信心，也學會如何「學習」!
加油~

[陳明城]

放築塾 本週重頭戲!_北、中、南上榜分享會~

本週重頭戲!
02/09_專技建築師放榜~
上榜分享會
台北場_台北市忠孝東路三段54號2樓之1 02-33221112
第一場
02/09(星期四) _19.00~
第二場
02/10(星期五) _19.00~
台南場_台南市正興街61巷18號 0913319921
02/11(星期六) _19.00~
台中場_台中市復興路二段107號6樓之1 0913319921
02/11(星期日) _19.00~

[陳明城]

捷報首傳:
專技建築師
林家如_(最後一年:最後一科)
吳杜榮_(當年從澎湖飛來要求上設計課的非建築人)

楊承運_(中部名校畢業，去年剛開始論劍，我總覺得很奇怪_為何基地上會趴著一隻寶可夢...，他也覺得很挫折，明明在學校算好手。後來跟他聊到觀察、體驗_學校很自豪的羅馬營，他也有去啊 !)
蔡沛辰
陳晏奇
廖學彰
顧而婷
簡哲弘
劉貴庭
湯凱如
洪國忠
林秉宏
任健全(沒記錯夫婦都是建築師了!)
許維蓉
陳宗佑
許家豪
王傳澍
廖亦凡
張家豪
廖偉傑
黃思瑋_(特別從繪評班要求得上架構課)
林玫君
侯杰輔
余文元
郭文凱
簡佑霖
陳宗霖
廖佾晨
洪志佳
葉俞均
莊明憲
許勝富
郭明峰
顧智超
王培樺
施明宏
洪信培_(中師塾的扛霸子，幫助許多人上榜，他優哉游哉玩整屋子模型重要，去年結構59分，今年終於修得正果!)
林徽燕
謝喬安
吳姿頻
范念慈
唐 雋
邱錦如
蔡佳芳
吳俊賢
蔡鴻文
陳慶懋
鄭資霈
曾文卿
陳漢弘
鍾業敏
張立群
黃信銘_(前班主任，從畫不成一角落小圖到連中三元!)
洪聰賢
吳俊憲
魏相曄
塗豐企
呂采芳
林宗良
林昇漢
郭大瑋
許家魁
蕭沛霖
顧健耀
林雅莉
楊士騰
黃儒偉
朱芳毅

*上述榜單含當年精進、特輔我用心指導過學員及部份私淑mail往來朋友。

*當然不乏高手中箭落馬!

*相信也有許多學員已過設、敷聽牌(就等這2天收成績單)

策勵來茲，放築塾將在新的一年用更有效率的課程幫助建築人，早日上榜!

加油~

[陳明城]

捷報首傳:
專技建築師
林家如_(最後一年:最後一科)
吳杜榮_(當年從澎湖飛來要求上設計課的非建築人)

楊承運_(中部名校畢業，去年剛開始論劍，我總覺得很奇怪_為何基地上會趴著一隻寶可夢...，他也覺得很挫折，明明在學校算好手。後來跟他聊到觀察、體驗_學校很自豪的羅馬營，他也有去啊 !)
蔡沛辰
陳晏奇
廖學彰
顧而婷
簡哲弘
劉貴庭
湯凱如
洪國忠
林秉宏
任健全(沒記錯夫婦都是建築師了!)
許維蓉
陳宗佑
許家豪
王傳澍
廖亦凡
張家豪
廖偉傑
黃思瑋_(特別從繪評班要求得上架構課)
林玫君
侯杰輔
余文元
郭文凱
簡佑霖
陳宗霖
廖佾晨
洪志佳
葉俞均
莊明憲
許勝富
郭明峰
顧智超
王培樺
施明宏
洪信培_(中師塾的扛霸子，幫助許多人上榜，他優哉游哉玩整屋子模型重要，去年結構59分，今年終於修得正果!)
林徽燕
謝喬安
吳姿頻
范念慈
唐 雋
邱錦如
蔡佳芳
吳俊賢
蔡鴻文
陳慶懋
鄭資霈
曾文卿
陳漢弘
鍾業敏
張立群
黃信銘_(前班主任，從畫不成一角落小圖到連中三元!)
洪聰賢
吳俊憲
魏相曄
塗豐企
呂采芳
林宗良
林昇漢
郭大瑋
許家魁
蕭沛霖
顧健耀
林雅莉
楊士騰
黃儒偉
朱芳毅

*上述榜單含當年精進、特輔我用心指導過學員及部份私淑mail往來朋友。

*當然不乏高手中箭落馬!

*相信也有許多學員已過設、敷聽牌(就等這2天收成績單)

策勵來茲，放築塾將在新的一年用更有效率的課程幫助建築人，早日上榜!

加油~