實力學堂_特輔設、敷築基_進階課程心得分享

[陳明城]

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老師，

謝謝老師還找了另一張圖給我比較。

仔細觀察了兩張圖，雄凱老師在量體幾何的操作精練的程度，基本設計的能力，令我十分佩服，感覺已經練了不下百次。

而我在整體量體上，似乎量相對有點太少，在屋頂的表達上，也較無態度的表現。


比較兩張圖後，以下有幾個問題，

1.南側道路25m寬，不是該退縮最大公共空間，雄凱老師退了12M左右，是否已經充足。

2.以此案來說，地下停車入口，設於西側，還是北側，還是東側，應為一個還是兩個(如果以分為兩棟)?

3.在初步的布局上，將文化圖書與百貨結合，還是文化圖書與量販店結合，何者為優?

4.敷地的計劃圖面，需表達強烈的設計概念，還是以如何布局分區為主?


謝謝老師

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[陳明城]

老師好，


孝泉國小該學習之處好多，看到其亦柱亦牆的框景柱，同時又輕巧如有風吹過的百葉(擺動方向)，向前也向上開展，


就覺得自己昨天畫的"高速公路"著實呆滯無比。。。


O君


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[陳明城]

課程近尾聲

多點時間幫學生改改圖

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[陳明城]

浦公英希望月刊2012元月份雜誌上有2篇文章，很適合考生心領神會。

<a href="http://fundesign1.pixnet.net/album/photo/206217281-2.jpg"><img src="http://pic.pimg.tw/fundesign1/1353650127-2891509753_n.jpg?v=1353650155"></a>
「繼續練習吧！但要記得，不是把重點放在最後進了多少球，而是能確實修正每次的姿勢。」

<a href="http://fundesign1.pixnet.net/album/photo/206217279-1.jpg"><img src="http://pic.pimg.tw/fundesign1/1353650126-1655161282_n.jpg?v=1353650155"></a>
「我懂了！ 您是要讓我明白，只要把握時間，一分鐘也可以改變許多事情啊！」

[陳明城]

陳老師，



上完精進最後一堂課，感觸良多。




不管今年設計過與不過，我都十分感謝老師在這段時間的教學，也讓我最後兩個月準備考試，有了更高的價值。

至少過程中，我學到了很多，也重拾了對於建築設計這回事的熱誠，至少不會覺得畫圖考建築師，是件苦差事，而是件有趣的活兒。




anyway，由衷的感謝！

[陳明城]

放鬆心情吧，

想想巖流島決戰前夕的宮本武臟，

蘊釀

蓄積

奮力一擊的情緒吧！

昨午台中天氣很好，幌了勤美術館、茉莉二手書屋...一圈。

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[陳明城]

謝謝陳老師撥空來台中班

原本已經沒有計畫要參加今天的課程了

因為今年第一年考還有其他學科尚未準備好

但是因為喝了老師很多次咖啡

想說給老師帶點吃的

結果就參與到後面了



原本的建築計畫架構想等到自己考過大小設計後

再與大家分享(畢竟考過才有認證~哈哈!!!)



但是畢竟與台中班的大哥大姐們同窗了半年

於是乎應該可以為他們做點什麼?

所以就把近日來思索的架構分享了出來

其實也是老師說的靈感來找你

其實也是把"甕"擺好請君入甕...

(不過好像也有人不太認同哈哈)



因為感覺到這半年來大家的成長迅速及思考更具深度

(自己卻停滯了基本設計及圖面表現法,考試有點放棄了)

所以應該可以有點什麼吧?



路康(Louis l.Kahn)說的，
"空間"其實不是我們要"去"的地方，而是我們"來"的地方



跳脫出基本設計操作與手法一下吧!



讓我們來聊聊設計的有趣之處吧!



是否可以有另外的突破口


就如同設計最本質的東西下

來討論策略及手法才更具調整之意義

站得更高處思維對應建築設計



雖然頗有風險



因為對於設計及計畫的連接是否能掌握得當,連我都對自己是否能應對都打個大問號?


明日晚上大哥大姐們又約時間希望我撥出時間分享

原本推拖之下也就答應了(我的學科...希望天公疼憨人讓我學科標及格)

希望不會對大家在考前造成困擾...



展悅


,,,,,,,,


陳老師



這半年最大收穫

就讓我回到設計的初衷及基本技藝與各層面觀照的面向

雖然尚未成熟或是萌芽

但我相信大家一直能朝著正向的道路前進



謝謝

[陳明城]

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[陳明城]

陳老師 您好



我是您台中實力築基的學生，我叫作林O翔

很非常抱歉由於email標識的不清楚

導致您的不便



由於1/13日築基的課程時間我搞混了

所以今天已補回課程進度

在看錄影帶的過程中

得知老師您要各位同學的基本資料

不知道我能不能先給您過目

如有需要我下次上課再行繳交!



姓名 : 林O翔



畢業學校 : OO大學建築系

OO大學建研所(數位組)



經歷 : 僅於研究所假日時段於台北-形構建築室內設計公司實習兩年



剩幾科幾年 : 這是我第一次參加考試，所以6科4年



設計與敷地所遇之困難點 :

1. 題目讀完之後，會很直接的一廂情願地開始做自己所謂的建築設計


2.感覺上無論是考建築設計或是敷地計畫，考一顆好像都是在考六科

_由於自己目前沒有太多的實務經驗，導致有些考題小眉角，間接述說等，我應該懂但事實上我回答不了或是作出正確的判斷，例設計中提及一些與法規或是物環上的常識

目前對於此兩點的想法 :

1.在聽了陳老師這兩堂課後，開始去理解何謂建築計畫 ? 這似乎是建築學習的大重點

_但在建築學習過程中，卻是我最常忽略的事項。面對這三四天來的精神轟炸，使我明確一件事，

_我不了解什麼是建築計畫，所以更不知道如何歸納整理我的建築準則，所以我花了許多時間， 去重新了解它。以客觀者的使用心態，去理解使用者的需求，因基地周遭之大環境紋理的分析， 再去回應題目的要求，並且進而衍生設計者的想法，或是藏於題目背後的議題。在有足夠的設計 線索及條件後，設計才方能有基本的架構，要做到這樣階段性的分析與執行，我還需要大量的時間 與案例進行訓練及要求。不過對於這幾天上陳老師與許老師的課程後，幫助我理解釐清了許多的困惑

我會持續自我要求，感謝老師的資料分享!



2.目前的作法只有在老師上課解題時，有說到這部份的資訊時應背下來，或是等其他課程也結束之後，

也才能夠了解更多，不知老師能否提供一些更為積極的方法?



ps : 不好意思打擾老師，您辛苦了!!

[陳明城]

陳老師:看了您推薦景園建築學此書,恍然大悟 除了文字用辭很美



台中1/13(日)課程,老師提到的幾個概念,都能在此書印證:



1.景象

2.端景

3.框景

4.軸線

5.隱匿與顯露:藝術家海邊新居的故事



此書值得細細品味...

非常感謝老師的推薦,獲益良多...



台中學員 O麗