由『都市設計』進入『敷地計畫』！
發表於 : 2009 3月 13 (週五) 9:17 pm貼幾張圖：引介由『都市設計』進入『敷地計畫』！
看我貼文，一定也會有朋友很不喜歡......，有很多的.....好像話不願意講清楚似的....
『建築的法則』2009.3圓點出版；作者 Matthew Frederick，Architect 其實和我有一樣的顧慮：
《這種朦朧含糊的建築教學，大體而言是必要的。建築畢竟是屬於創意領域，講師難免擔心，太過明白肯定的教案可能會造成不必要的限制，阻礙學生創造發明。這種開放式的教學法，可以讓學生自由翱翔，馳騁出自己的康莊大道.....》
因此，....是為留給學生空間，希望在棒喝後！喜得頓悟....
不得已！還是讓我們衷心期待那心靈的交會吧！
這裡請注意『Urban design』、『Site planning』、『Landscape』....
都市；環境；地景；Parti
看得出Mario Botta、Fumihiko Maki各站在哪裡嗎？
從環境、基地研究看看
從環境、基地研究看看〈較早期的配置圖〉
Maki這個案子在環境對應、入口處理、動線〈也請注意服務動線〉、空間氛圍〈注意柱列的應用..〉、光線、
廁所安排...等都值得研究！〈又進入『設計』的領域了！〉
特別注意柱列、主樓梯、面廣場大片窗〈內外交融〉、Cafe的位置〈預景、對景〉....
你進入『都市設計』了嗎？
看我貼文，一定也會有朋友很不喜歡......，有很多的.....好像話不願意講清楚似的....
『建築的法則』2009.3圓點出版；作者 Matthew Frederick，Architect 其實和我有一樣的顧慮：
《這種朦朧含糊的建築教學，大體而言是必要的。建築畢竟是屬於創意領域，講師難免擔心，太過明白肯定的教案可能會造成不必要的限制，阻礙學生創造發明。這種開放式的教學法，可以讓學生自由翱翔，馳騁出自己的康莊大道.....》
因此，....是為留給學生空間，希望在棒喝後！喜得頓悟....
不得已！還是讓我們衷心期待那心靈的交會吧！
這裡請注意『Urban design』、『Site planning』、『Landscape』....
都市；環境；地景；Parti
看得出Mario Botta、Fumihiko Maki各站在哪裡嗎？
從環境、基地研究看看
從環境、基地研究看看〈較早期的配置圖〉
Maki這個案子在環境對應、入口處理、動線〈也請注意服務動線〉、空間氛圍〈注意柱列的應用..〉、光線、
廁所安排...等都值得研究！〈又進入『設計』的領域了！〉
特別注意柱列、主樓梯、面廣場大片窗〈內外交融〉、Cafe的位置〈預景、對景〉....
你進入『都市設計』了嗎？
