校園設計的事-個人純針對考試的小手法

[diablo]

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自已過去針對考試的一些小筆記
問題不少 主觀意識 僅供參考
謝謝指教:

分區觀念
1.行政區 常在入口進來的地方
2.教學區.(一般 特殊) ----教學單元組成
3.活動區(操場、體育館)(對外開放 活動的可能性)
4.停車場---緩衝帶，綠化之，考慮其服務性 近行政區
5.庭園綠地廣場---元素的練習收集
配置概念
*入口明顯，避開交通衝突區
*行政區=主入口前會有廣場---入口自明性，引導性(舖面、植栽)，退縮等
*動靜分區—利用中介空間或植物分出，會有一些緩衝帶
*一般教室 南北配置(非絕對，利用亞熱帶誘導式設計)
*亞熱帶的key:誘導通風，深遮陽，雙向走廊，將基座抬高防潮
*特殊專業教室南北配置(非絕對利用亞熱帶誘導式設計)
*圖書館也許是主軸線的端點，也介於行政/教學區之間
*球場.南北向---隔絕噪音，視線
*虛實互生，彼此關連，場所感之塑造—出現學習角落(內部空間 半開放 開放)
*校園面積 每千人約0.16公頃
校園思考
*配置社區發展，社區在那兒就呼應他，小學生出入 或 民眾來的次入口
*社區營造，入口考量，安全性考量，
*教學環境合呼人性使用1.彈性化隔間 聚集性空間 學習角落
*消防車出入，人員逃生出入動線
*校舍有中庭 兩側的建築物也許有屋頂花園(斜屋頂就免)
*校舍的分區串連，風雨走廊，--中介空間再利用的想法
*建物配置與軸線的關系(看些案例吧)
*建築配置會與幹道垂直 避免噪音 (同時也可能剛好會西晒，也可能有好的view)很多矛盾的地方，但會有手法解決。
*噪音源的解決手法—1就是分區計畫2樹3白色噪音水流聲。
*配置完後零星空間之填塞，綠化元素(植哉計畫) 儘量有意義的塞。
*也許有生態農園，游戲區設施。
*服務動線遠離教學區
*可掌握整體性的出入口。
*人車分道
*教室、媒體中心、教研室、廁所 可以是一個單元
*可以中庭為中心的組合 。
*採光的鄰棟間距
*把林區的五點都加去使用
*永續綠色校園概念(是基本的事) 將手法匯入圖面中
*例如 親和性圍離，生態農園，生態綠化串連多樣性等。
*廣場的鋪面元素練習
*屋頂花園的元素練習
*操場的尺寸大概抓好
*案例之收集檢討，將其設計思考及元素納入你的計畫彈性使用

練習流程
思考解題校園老師想要什麼東西，你解決掉之後再給他更好的理念
解題發現瓶頸，看書，收集案例。
解了之後發現不知畫什麼好，怎麼畫?收集元素 練小圖
練了之後絕的難看 (也許你太急著畫完，元素技窮)
畫的好看之後問人意見，永遠保持一顆不滿意的心
自己了解問題在那兒，解題或技法，繼續加強到最後一刻。
每一種設計類型大概要抓個底及技法 練一次 或解一次
為什麼平面解題最重要?因為其他的東西大都是你備分起來的萬用絕招。

EX:
立面要表達的事
就是萬用的例子 設計也可用
*分區的示意
*色彩豐富，強烈創造精神，提昇學生創意想像力(給小學適用)
*混疑土分割線，降低結構體的笨重感
*我兩側量體也許有退縮---降低對社區的壓迫感
*也是天際線的塑造與周邊建物的協調
*我的體館或圖書館也許是筒型薄殼，宗教、神聖感 提昇學習氣氛
*避免廁所窗的印像
*健康風土，地域建材(可丟到設計說明的圖，寫的更清楚)
*亞熱帶語彙—(可丟到設計說明的圖，寫的更清楚)
*一樓是RC二樓SC 斜稱也許外露 有防震圖騰的理念。(可丟到設計說明的圖)
*會有架空的柱廊 跟他說我外部空間的連續 會有view的平台
*再收集再練習。

學校歷年來常要考你的東西:
一、 他會是小班制
二、 他要你有班級群的概念(老套的開放式教學)給他單元平面的說明
三、 社區總體營造(也很老套，就學校變成你家後院的概念) 安全為前提
四、 建築風格反映地方(健康風土哈)
五、 資訊化的教學空間 (一樣用單元解決)
六、 綠色的美化(植栽計畫的絕招)
七、 戶外教學(學習角落的塑造)
八、 亞熱帶氣候對映(誘導式設計)
九、 圖書館他可能要你是學校重心---軸心端點，引導性設計
十、 禮堂也會是體育館(反正會丟給外面的人用)
十一、 都市設計手法(凱文先生五大要點)(都審內容加入)
十二、 交通動線 停車設施(跟他說我人行車潮都顧到了)
十三、 給你一堆空間需求別太在意 基本建敝容積注意 別慢慢算面積。

畫的完比較重要 98年的高考設計 發現這次好多人畫不完
卻沒什麼人出來討論的感覺 ，好奇大家對這次設計的看法。

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[L-archi]

畫的完比較重要 98年的高考設計 發現這次好多人畫不完
卻沒什麼人出來討論的感覺 ，好奇大家對這次設計的看法。

[討論]98年的高考設計-電子公司休假與訓練中心
http://bbs.archi.sdnl.org/viewtopic.php?t=2196

[dinshin]

受教了......

[陳明城]

自已過去針對考試的一些小筆記
問題不少 主觀意識 僅供參考
謝謝指教:

分區觀念
1.行政區 常在入口進來的地方
2.教學區.(一般 特殊) ----教學單元組成
3.活動區(操場、體育館)(對外開放 活動的可能性)
4.停車場---緩衝帶，綠化之，考慮其服務性 近行政區
5.庭園綠地廣場---元素的練習收集
配置概念
*入口明顯，避開交通衝突區
*行政區=主入口前會有廣場---入口自明性，引導性(舖面、植栽)，退縮等
*動靜分區—利用中介空間或植物分出，會有一些緩衝帶
*一般教室 南北配置(非絕對，利用亞熱帶誘導式設計)
*亞熱帶的key:誘導通風，深遮陽，雙向走廊，將基座抬高防潮
*特殊專業教室南北配置(非絕對利用亞熱帶誘導式設計)
*圖書館也許是主軸線的端點，也介於行政/教學區之間
*球場.南北向---隔絕噪音，視線
*虛實互生，彼此關連，場所感之塑造—出現學習角落(內部空間 半開放 開放)
*校園面積 每千人約0.16公頃
校園思考
*配置社區發展，社區在那兒就呼應他，小學生出入 或 民眾來的次入口
*社區營造，入口考量，安全性考量，
*教學環境合呼人性使用1.彈性化隔間 聚集性空間 學習角落
*消防車出入，人員逃生出入動線
*校舍有中庭 兩側的建築物也許有屋頂花園(斜屋頂就免)
*校舍的分區串連，風雨走廊，--中介空間再利用的想法
*建物配置與軸線的關系(看些案例吧)
*建築配置會與幹道垂直 避免噪音 (同時也可能剛好會西晒，也可能有好的view)很多矛盾的地方，但會有手法解決。
*噪音源的解決手法—1就是分區計畫2樹3白色噪音水流聲。
*配置完後零星空間之填塞，綠化元素(植哉計畫) 儘量有意義的塞。
*也許有生態農園，游戲區設施。
*服務動線遠離教學區
*可掌握整體性的出入口。
*人車分道
*教室、媒體中心、教研室、廁所 可以是一個單元
*可以中庭為中心的組合 。
*採光的鄰棟間距
*把林區的五點都加去使用
*永續綠色校園概念(是基本的事) 將手法匯入圖面中
*例如 親和性圍離，生態農園，生態綠化串連多樣性等。
*廣場的鋪面元素練習
*屋頂花園的元素練習
*操場的尺寸大概抓好
*案例之收集檢討，將其設計思考及元素納入你的計畫彈性使用

練習流程
思考解題校園老師想要什麼東西，你解決掉之後再給他更好的理念
解題發現瓶頸，看書，收集案例。
解了之後發現不知畫什麼好，怎麼畫?收集元素 練小圖
練了之後絕的難看 (也許你太急著畫完，元素技窮)
畫的好看之後問人意見，永遠保持一顆不滿意的心
自己了解問題在那兒，解題或技法，繼續加強到最後一刻。
每一種設計類型大概要抓個底及技法 練一次 或解一次
為什麼平面解題最重要?因為其他的東西大都是你備分起來的萬用絕招。

EX:
立面要表達的事
就是萬用的例子 設計也可用
*分區的示意
*色彩豐富，強烈創造精神，提昇學生創意想像力(給小學適用)
*混疑土分割線，降低結構體的笨重感
*我兩側量體也許有退縮---降低對社區的壓迫感
*也是天際線的塑造與周邊建物的協調
*我的體館或圖書館也許是筒型薄殼，宗教、神聖感 提昇學習氣氛
*避免廁所窗的印像
*健康風土，地域建材(可丟到設計說明的圖，寫的更清楚)
*亞熱帶語彙—(可丟到設計說明的圖，寫的更清楚)
*一樓是RC二樓SC 斜稱也許外露 有防震圖騰的理念。(可丟到設計說明的圖)
*會有架空的柱廊 跟他說我外部空間的連續 會有view的平台
*再收集再練習。

學校歷年來常要考你的東西:
一、 他會是小班制
二、 他要你有班級群的概念(老套的開放式教學)給他單元平面的說明
三、 社區總體營造(也很老套，就學校變成你家後院的概念) 安全為前提
四、 建築風格反映地方(健康風土哈)
五、 資訊化的教學空間 (一樣用單元解決)
六、 綠色的美化(植栽計畫的絕招)
七、 戶外教學(學習角落的塑造)
八、 亞熱帶氣候對映(誘導式設計)
九、 圖書館他可能要你是學校重心---軸心端點，引導性設計
十、 禮堂也會是體育館(反正會丟給外面的人用)
十一、 都市設計手法(凱文先生五大要點)(都審內容加入)
十二、 交通動線 停車設施(跟他說我人行車潮都顧到了)
十三、 給你一堆空間需求別太在意 基本建敝容積注意 別慢慢算面積。

畫的完比較重要 98年的高考設計 發現這次好多人畫不完
卻沒什麼人出來討論的感覺 ，好奇大家對這次設計的看法。

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