91年檢覈考敷繪--請各位大大幫我診斷


建築相關國家考試、建築師考試準備、心得及經驗分享。

文章陳明城 » 2009 11月 27 (週五) 4:36 pm



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shaoyen 寫:
陳明城 寫:
shaoyen 寫:


嘿阿,哇係好人。


絕對是_

那請小心_不要因此害到人


其實誰的意見都只能當做參考。而且我說的還滿清楚的,「我」覺得「某些部分」很讚,如此而已。我對自己的程度還有點自覺,沒有把握不敢任意指導別人。


shaoyen兄
言重了
_您不認識我_不知我喜歡開玩笑u_那我得鄭重向您道歉_Sorry!

_若您認識我_請笑笑_不當一回事_謝謝!

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嗯嗯~~受教了!!!

文章湛盧 » 2009 11月 27 (週五) 8:55 pm

名菜~與~雜匯
有幸兩者兼看到~我真是幸福!!!!
回首向來蕭瑟處,歸去、也無風雨也無晴
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Re: 伸出你的右手...

文章陳明城 » 2009 11月 27 (週五) 9:13 pm

陳明城 寫:圖檔


剛翻閱ARCH_2009年九月份_P.32
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荷蘭設計公司UNstudio設計俄羅斯聖彼得堡舞蹈劇院_基地座落於聖彼得堡歷史中心新城市廣場....

唉!我會不會有那麼一點點兒抄襲的嫌疑....
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知道_才會做對吧

文章nahome » 2009 11月 27 (週五) 11:21 pm

想討論這題目的環境與貼圖的大大們的回應。
東面及北面水利用地是否代表他是好的景觀位置。
比較老師跟同學的作法都沒有包圍式的對應,反而是比較順應方式的型隨環境。
同學的動線系統有點怪,6M路停車又把車子開到25M的地方找停車場入口,這應該是俗稱的把自家的停車問題丟給別人。
中間那應該是串連的天橋,但,兩個空間用天橋串是走過去,用兩個廣場加上一個斑馬線也是走,不過天橋要爬上爬下,斑馬線會被車撞,各有優缺點。但同學畫的看起來沒有辦法像是一統天下的鋪面,是兵分兩路的廣場,甚至還用樹木割斷,這樣是代表你要業主分割地號了嗎。萬一他很想這兩塊地一家親呢。
老師的畫法似乎是要一個線狀的鋪面,而且上下兩塊地都用舖面廣場串成一體。
同學的人行入口都用水遮,斷得很徹底,但左下方又有一個看起來像是廣場上方有帳棚的空間,廣場會希望他入口只有only one嗎,還是他比較希望可以多面向的湧入。
學校的入口意象不明,如果沒有箭頭真的找不到,我最近也在想,我以前是因為畫圖畫的漫有時候忘記畫箭頭,所以閱卷老師就沒給我及格,還是其實入口他真的就是有標準的"多"種類配備,也不能算是標準配備而已。
入口的鋪面有兩種,但是卻沒有兩種行走的感覺,頗有"123"的問題,型也有123的問題。
老師的型應該只有兩種,但老師把他變了一下,圓有一大一小,兩道弧形應該是一個U的變形而已,配著線牆分割。
猜一下老師的車道處理,我猜是6M與25M左上方的街角設定為入口車道,6M進25M出,另外在25M設置搭配入口車道的停車場入口。若設在6M停車入口跟入口車道就分開了。
這兩個方案的圍封都是包著6M道路,老師的U若翻過來25M還是有留著入口廣場,會不會不讓人把那水利用地看成是大水溝呢。

另外我想說,我希望我是我,_也_是一個盡可能知道事情原由的我,所以沒有甚麼相信與不相信,因為每一件事情我都希望我能保持7成相信3成懷疑,當然懷疑的目的是要能找到懷疑的原因啦,不然就沒有必要懷疑別人了,畢竟"與人為善"的最好方法不就是不懷疑他人的用心不是嗎。
所以批評到大大們的圖請別生氣,只是討論,只是要知道背後,知道背後的背後。
標準繪圖員說_我也不想啊
nahome
 
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Mattin Center, Johns Hopkins University, Tod Williams &

文章 » 2009 11月 29 (週日) 6:05 pm

Mattin Center, Johns Hopkins University, Tod Williams & Billie Tsien

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2009. 9.8 張基義 攝
 
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背後的背後_一步跟千堂都希望知道_強_是甚麼

文章nahome » 2009 11月 30 (週一) 6:51 am

珍貴的那棵大樹

珍貴的那三棵大樹,所以開窗給你看。

走道的的前方是一個椅子,樓梯卻在旁邊,
因為椅子是希望界定這裡是一個平台,旁邊有開口讓你知道樓梯在這裡,要下去的人走這邊,
平台可以看到下面的廣場,還是高高的看到。

是這樣嗎,有人有平面圖可以參考一下,如果考完我一定會找到平面圖的,但是現在真的還時間緊迫,那隻狗三不五時都會出來咬我的圖,還真沒時間了說。
標準繪圖員說_我也不想啊
nahome
 
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文章fasun » 2009 11月 30 (週一) 1:02 pm

說實在 設計說明要加強
感覺不太像建築系的畫法
例如 線條轉折方式....
fasun
 
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這個蠻嚴重低_有版無梁

文章陳明城 » 2009 11月 30 (週一) 1:59 pm

這個蠻嚴重低_有版無梁

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還有...
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找到一個學生的習作

文章陳明城 » 2009 12月 02 (週三) 4:53 pm

找到一個學生的習作
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也請諸位大大幫他診斷診斷_謝謝
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想到一個...寫一寫就變多了

文章nahome » 2009 12月 02 (週三) 6:30 pm

這案子讓我想到車道應該不需要迴車道,因為行為不同,頂多避車彎就夠了。

樹的排列好像有圍塑的感覺,不過應該可以更強烈。

會議廳旁邊的水池那是一圈都有嗎,需要這麼大這麼多嗎,還是他可以有點引導性,而不像是有點切割的感覺。

可以用的廣場很小,大的都是等人的。

對於建築手法中的高低差使用只侷限在DECK,山肯、區域的界定、戶外踢、柱列或牆的高低、,比較少。

鋪面有部份是整體,有部分又"揮"了

我覺得這作者可能是建築師了吧,因為都是差一點的樣子。

這好像有改進版喔老師。

不過說都是簡單的,要我做又不一定都能在"短時間"裡面想到說。
標準繪圖員說_我也不想啊
nahome
 
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