三十年來中華民國建築師考試最重要的改變


建築相關國家考試、建築師考試準備、心得及經驗分享。

文章worldmanone » 2010 10月 17 (週日) 10:06 pm



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我覺得這件事情相當嚴重...甚至嚴重到某職業技師想要爭取7層樓以下建築物免建築師簽證的職業權情況雷同!!
為什麼這樣說...
1.現在建築師的權利被層層剝削...還在那邊自我設限...看看現在的土木技師有多少...人多就能掌握一切
人多就能改變一切...當你人少的時候...在社會的地位就會被其他相關職業奪得職業權...
2.請問以前開業的建築師有誰敢證明自己有100%確定能立足於這700個課程的資格?
是不是該要朔及既往~來檢核一下全台灣的"開業"建築師!!(倘若自己沒有能力...又何來資格約束別人?)
3.建築師考試出題已相當靈活了...還要再來個700個課程才能有應考資格...是不是在此草案提出來前~先
請教育部長...發函至全各大專院校將全國有建築科系相關的學校...納入這700個課程的積分項目內的公文...
倘若政府沒有看管好一個體制下的建築教育學程以及實習課程~就匆匆忙忙的將此草案生了出來....
請問各位長者以及教授們...你們以後如何對得起自己的學員...學員都抱怨說這700個課程比念博士還要難!!
況且這條草案也沒有讓執行的相關行業及企業有個"共同的評分標準"~ 還是把人際關係這條也納入評量?
例:當一個老闆不太喜歡你的時候~縱然你很認真的做好每件事情...老闆一樣給予你不良的評價~是不是白花 了這段時間...那公平性何在?
4.倘若學員辛苦了將近10年才有資格來應考建築師...結果沒考上...那是不是又要來個四~六年"考試"循環制度?
那請問各位學者教授...你的學生~你心愛的學生...會不會有可能因熱愛建築...而因為在這樣的草案體制下
含淚飲恨至年老都考不上建築師...(有必要這樣對待後輩的建築人嗎?)

*重要事項*5.考試只是一個資格...如果學者教授們真的一定要這樣做我願意提出一個方式也能達到相同的水準
不彷參考看看~

為了提升台灣建築師的專業水準~達到更優良的建築品質~促進國際化產業發展~與國際接軌設立此條款

(1) 應考資格者須依現行建築師考試相關規定為之(就是同等於現在建築師考試資格)
(2)建築師"取得"開業建築師前"應取得700個相關課程 , 取得700個相關課程資格後得
始為開業建築師之工作!!

(3)經過嚴格的條件下始得成為開業建築師(那請問有沒有保障建築師在台灣國家的職業權)
(不要花了這麼多千辛萬苦考上~到時候其他技師卻可以不用經過建築師簽證就可以直接
私自蓋起七層樓以下的建案...那不是同等於新任建築師根本就等於死亡!!)
(我不排除建商財團利用說為了良好的建築師品質來設局建築師成為這些財團下的基層員工)

重點就在...建築學子只要符合現行法規上的應考資格就可以考取建築師~但是若要開業...就必須取得這700
個相關課程的資格者~才能成為開業建築師!!

學者都說了...為了促進水準...品質...必須嚴格把關...好啦...現在光光一個建築師也只能在工作中學習經驗..
根本無法開業...至於品質~水準...是必須經過這些老闆的水準身上...或是看開業建築師的水準身上...因為這些草案是認可中的已開業建築師或是相關工程營造~建設公司做為此700個課程中的評鑑者!!

所以他們就有資格來檢核這些新建築師職員的操守~經驗~水準~品質~來納入成為開業建築師的營業標準!!
當然這些建築師所畫出來的圖~以及經驗都必須經過政府認可的相關企業以及營造行業的專業水準方能設計
~建造這些建築物~這樣不是比較恰當也較為合理嗎? 為何要從考建築師的資格來限制呢?

重點在於 為什麼不從"開業建築師"的角度來套用在700個課程的草案中...要從考建築師資格的角度去限制?
這樣不僅斬斷了往後建築業在台灣的生存權利...更容易被其他土木相關財團凌駕於建築之上...為什麼你們
這些學者教授...甚至相關草案的立法專家要這樣危害自己的學弟學妹...

那我還不如上網路發文通知全台灣的建築系學生...放棄台灣建築~說不定還會讓台灣所有建築系學生變為0~當沒有建築系學生...這些學者也將面臨被學校與機關棄之的一部分~建議現在的學生還不如轉去考大陸建築師證照還比較快~更前瞻性..幹嘛在這樣可憐自謔的草案體制下~像病人似的插管生存?

現在台灣缺的就是建築師...看看如何跟其他技師人數相提並論...人數越多利益就越大~影響力就越大~
現在建築專家還拿此條款刻意刪減建築人來達到所謂的水準之行為...
試問...台灣建築師的地位還能支撐多久...身為建築專家教授的您...難保有一天你們的專業知識~教科書
專業教科書全被其它技師更改推翻...你們自己長久的專業權威會不會因為在此條款下變的蕩然無存!!

各位建築師學者教授...請你們多保護未來年輕的建築幼苗...人活個100年~給你們賺100年~但不要因為一時的利益~毀了以後建築在台灣立足的根基!!


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最後由 worldmanone 於 2010 10月 17 (週日) 10:49 pm 編輯,總共編輯了 7 次。
worldmanone
 
文章: 10
註冊時間: 2008 12月 09 (週二) 10:23 am

文章kogiga » 2010 10月 17 (週日) 10:17 pm

醫學院高年級實習醫生的訓練,算不算醫師的實務訓練?
端看教育制度如何設計,如何與業界接軌。
再者醫生實習的品質、時數、場所,就是教學醫院,算不算進到工作場所?
誰規定實習只能在學校內進行?
而從建X公會研擬的制度來看,如果將建築師的養成,真的如同醫師養成同等重要,
以致取得執業資格考之前,要有約7年(5年+2年)的教育及實習,
那建築生實習制度就應有如實習醫生完整配套吧?
如此,那建築生實習教學機構教學成果及教學者如何評鑑?
如果是學校外的體制或脫節,又規定一定要2年,
那造成不公不義壓榨之類情形或糾紛時,誰來受理、公斷?
如果此研擬中的制度是學校體制外實務能力驗證,那是否執(開)業前才的實務能力才是標的?
與建築生何時考上建築師又有何干係?
某些先進國家建築生畢業即取得建築師資格,又是如何驗證其實務能力?
有專業及實務能力及熱誠的建築人考不上建築師也許是某些人更關切的問題?
現行國內建築師體制考上並非即等同開業不是嗎?
只是現行規定開業所需之二年工作經驗無合理的驗證機制才是需改變問題吧?
借力使力?大旗飄揚?
有些事,當有權者變改革者時,要改變的人,轉成不再是需要改變的人或被革命的對象時,其成就新的制度真的良善、利他而無私念嗎?
最後由 kogiga 於 2010 10月 17 (週日) 10:51 pm 編輯,總共編輯了 5 次。
平心靜氣。
kogiga
 
文章: 213
註冊時間: 2007 11月 12 (週一) 3:46 pm

文章citty » 2010 10月 17 (週日) 10:24 pm

我認為第一類只有事務所可以開立證明並不合理,
個人在事務所只學到施工的想像, 在現場才真正紮實的學到施工.細設.以及專業整合等東西,
其實工地很多土木人都很看不起建築師, 覺得我們建築人只能畫畫設計, 搞搞花花草草,
解決工地現場實務的能力缺乏, 雖然聽了很不爽 , 但是很難反駁他們。
只能努力讓自己更專業, 不要讓人家看不起。
現在看到550單元的實習全部都鎖在事務所 , 雖然事務所是一個建築人必經的過程,
但是建築的範疇非常廣 , 不是只有一個地方可以學到這些 , 也不是每個事務所都能畫出像潘冀事務所那樣的施工圖品質.

另外 , 我的施工是現場做了二十幾年的土木技師帶出來的 , 照這樣看 , 他也不屬於"專業人員" ,
我無意挑起建築、土木的多年恩怨,只是希望大家對於"專業"的認定 , 既然是以學習養成為核心 ,
應該以更寬廣的心來看待專業能力的養成 , 不是僅僅只有一條路.
citty
 
文章: 26
註冊時間: 2008 10月 18 (週六) 1:43 pm

文章 » 2010 10月 17 (週日) 10:25 pm

專業實習制度建立的確非常辛苦,請參考美國建築師公會AIA網站。
http://www.aia.org/professionals/licensed/index.htm

Intern Development Program

The Intern Development Program (IDP) structures the multiyear transition from architecture student to licensed professional.

•See the AIA’s IDP Resources Home Page to learn about who’s involved with the program, how to get started, and what best practices are available.
•See the NCARB IDP Home page for up-to-date information on the IDP.
•Search the IDP Frequently Asked Questions.
•Learn about the IDP Outstanding Firm Award Program.
Architect Registration Exam

The Architect Registration Examination (ARE) is administered by the National Council of Architectural Registration Boards (NCARB).

•See the AIA’s ARE Resources Home Page for a comprehensive list of study guides, seminar instructors, available workshops, scholarships, and related links.
•See the NCARB ARE Home Page for up-to-date information on the ARE.
•Register to take the ARE on the Prometric Web site.
•Connect with others on the ARE Forum.
最後由 於 2010 10月 17 (週日) 10:52 pm 編輯,總共編輯了 1 次。
張基義Chi-Yi Chang
chiyi@ms1.hinet.net
http://www.arch.nctu.edu.tw/
讓我們大家一起來推動台灣的全民生活美學教育。
張基義老師所拍攝貼圖於各網站之當代建築影像。
無償開放使用於非營利之教育推廣但須註明來源。
各雜誌、出版或有營利之用途使用,請來信另洽。
學校老師、同學自由引用分享,請載明作者即可。
 
文章: 691
註冊時間: 2007 12月 20 (週四) 9:51 am

文章L-archi » 2010 10月 17 (週日) 10:30 pm

有關第二類施工監造 工地現場監造、熟悉工程招標採購及施工程序等 60單元
第二類單元比重太低應該至少為第一類的1/3,監造很重要
也可以鼓勵大家多跑工地
L-archi
 
文章: 3134
註冊時間: 2007 11月 10 (週六) 10:59 am
來自: 台灣

文章 » 2010 10月 17 (週日) 10:51 pm

建築教育與專業實習,將取代建築師考試篩選建築師的功能。
加強建築教育與專業實習,逐步放寬建築師考試科舉窄門。
張基義Chi-Yi Chang
chiyi@ms1.hinet.net
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文章: 691
註冊時間: 2007 12月 20 (週四) 9:51 am

文章worldmanone » 2010 10月 17 (週日) 10:52 pm

張先生...請問我能將你放的此文章PO至facebook上面嗎...
我要讓大家看見這些條文...
worldmanone
 
文章: 10
註冊時間: 2008 12月 09 (週二) 10:23 am

文章 » 2010 10月 17 (週日) 10:55 pm

請自由分享!
張基義Chi-Yi Chang
chiyi@ms1.hinet.net
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文章: 691
註冊時間: 2007 12月 20 (週四) 9:51 am

學習品質才是重點

文章aybm655 » 2010 10月 17 (週日) 10:57 pm

我業界工作也十來年,我是覺得改是很好,至少比考上將業主當實驗品來的好,但新人在職場真有幾個能學到東西(正確觀念)....真的值得討論,前陣子看到某事務所的職業情形真叫人訝然,建築師靠關係接到,就丟給一個經驗1年不到的新手,新手還背負10幾件的案子(她自稱),而且從設計..請照到繪圖都包,據他所稱他不到10個月已做過10幾件了,但我檢視他的圖,我真的很恐懼這就是將來建築人的圖...,重要是她究竟是學到什麼??所以我是建議應該針對其學習品質進行評判,至少能杜絕一些建築師濫用員工及掛名情形
aybm655
 
文章: 23
註冊時間: 2008 11月 11 (週二) 7:05 pm
來自: 台中

文章kogiga » 2010 10月 17 (週日) 11:00 pm

精英者或當權者,其要取得所謂正當性,何難之有?
先限縮?後放寬?
不要再考試了,管他公不公平,何不考慮將建築師改成建築系畢業都可取得資格呢?
反正養成到事務所實習工作二年即可開業。
現在國內室內設計師,只要會設計,人人得而為之不是嗎?
平心靜氣。
kogiga
 
文章: 213
註冊時間: 2007 11月 12 (週一) 3:46 pm

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