建築人

上週六上課，被這份作品嚇到。
題目：99鐵路特考─環境教育中心。
基地北側隔12米路是住宅區，西側隔六米路是國小，東側鄰幼稚園，南側鄰公園。

這張在家畫七個多小時。

經討論解析環境對應準則後，讓所有人當場再操作一次，十分鐘後發現他還在操作建築....

再對他喊停，希望他能從環境著手，又操作五十分鐘作品。

你相信這是同一人設計嗎？

老實說，若非人在現場，我不相信！

切蛋糕 你一塊 我一塊 大家督有

dpd0525 寫:切蛋糕 你一塊 我一塊 大家督有

嗯，好概念，小孩子應會喜歡，可以發展！

看起來前後設計邏輯完全不同！差很多喔！

剛好隔壁是幼稚園~蛋糕造型小朋友應該會超愛~
不知道板上的大大~會如何去滿足出題者設定的需求~
而且..有時老師評分邏輯,實在令人難以理解
ex:今年同場考試的朋友,將基地尺寸,幼稚園&公園比例都畫錯(看錯基地!!)~於配置圖一眼即能看出問題
他把基地變大了,建築量體也不小,表現法無特別亮眼,但成績出來"72",令小弟深感佩服
當然,朋友自己也難以置信!!因為這是他頭一次參加考試~頭一次6hr湊完一張圖!!!

這張該有的都有，該沒有的都沒有，算是把圖面掃的很乾淨的一張 簡潔線條明確，樹就是樹，蛋糕就是蛋糕，沒有第二種答案，畫圖的那個應該投入食品業應該會很有錢途，沒幾條線要畫7個小時，在搞什麼鬼，還有很多空間可以給小朋友玩著色比賽(搞不好真的著色成蛋糕)

搞不好關公(關中)看到這張圖又要很激動了，關公假使很激動把這張打70分，那大家絕對馬上暈倒(可見線條畫太多，容易讓改考卷的人眼花撩亂更煩~以後大家建築設計就畫幾條線就好，看有沒有人用最少線條拿到最高分的~那才叫狀元

關公其實是受人(朋友、親戚、左右鄰居)之託要去抽考卷被記者抓包(所以很激動)~這張、這張搞不好在古代就是狀元了關公跟你們講，在吵的話以後丙等考績變百分之五~關公跟你們講~關公抽出那張考卷給改考卷的人改(在說一句、這張、這張在古代搞不好就是狀元了，那個改考卷的就知道要改幾分了)

這張圖就跟一碗清燉牛肉麵一樣，有別於紅燒牛肉麵的重口味，日本式建築蓋的四四方方還是很好看，看設計人員如何去規畫，很多建築物不做造型一樣很好看。

GUN 寫:這張該有的都有，該沒有的都沒有，算是把圖面掃的很乾淨的一張 簡潔線條明確，樹就是樹，蛋糕就是蛋糕，沒有第二種答案，畫圖的那個應該投入食品業應該會很有錢途，沒幾條線要畫7個小時，在搞什麼鬼，還有很多空間可以給小朋友玩著色比賽(搞不好真的著色成蛋糕)

搞不好關公(關中)看到這張圖又要很激動了，關公假使很激動把這張打70分，那大家絕對馬上暈倒(可見線條畫太多，容易讓改考卷的人眼花撩亂更煩~以後大家建築設計就畫幾條線就好，看有沒有人用最少線條拿到最高分的~那才叫狀元
關公其實是受人(朋友、親戚、左右鄰居)之託要去抽考卷被記者抓包(所以很激動)~這張、這張搞不好在古代就是狀元了關公跟你們講，在吵的話以後丙等考績變百分之五~關公跟你們講~關公抽出那張考卷給改考卷的人改(在說一句、這張、這張在古代搞不好就是狀元了，那個改考卷的就知道要改幾分了)
isted:這張圖就跟一碗清燉牛肉麵一樣，有別於紅燒牛肉麵的重口味，日本式建築蓋的四四方方還是很好看，看設計人員如何去規畫，很多建築物不做造型一樣很好看。

本牛的見解 真的與眾不同