建築人

老師早安:

謝謝老師昨晚精彩的授課，

其實到現在我還是意猶未盡...

沒想到105高考三級的題目有那麼多可以談!

而且還有那麼多的可能性及想像，

想請老師寄O均的操作圖面及O宏的思考，

想藉思考他們的思考和自己的交叉比對，

O均的思考

昨天經由課堂檢討了自己:

1.河岸空間的漠視，怎麼讓河岸美好的空間幫我?

O均就很好的利用河岸的空間，戲的經營非常的有趣，

可以想像小孩在河邊穿梭及玩耍的空間感。

2.中神通的經營-讓校舍紋理幫助你

O均的方式很好的利用了校舍空間原有的空間特質，

在原本的空間架構下自己經營了很好的空間層次及活動性質，

遊戲、學習的活動很好的融合在他經營的空間中...

我的不足

1.環境紋理並非圖紙的2D平面，看的出來我的基地塗抹和

基地空間想像需要我再走訪!

2.經營空間的深度及想像來自基本功的累積->案例分析、基本設計...等

這也是我極需累積的!要內化還需一番寒徹骨...

以上是我昨晚課堂的檢討。

檔案麻煩老師了!謝謝老師。

學生 O錚 敬上

20160730

*精采圖片見105年度放築塾-學員版

老師好，課程進行到現在，試著檢視自己，整理出幾個自己的心得與問題




●讀題→明明是國文，為甚麼我看不懂？看不出來？










看不到往往是我不當一回事，我對這個物件、建築、場景無感，從95專技操作，試著放下蓋建築這件事。出題者與我們溝通的是環境，溝通的是台灣真實的生活面貌，我才意識到我對所處的環境無感，我又怎麼能當一個建築師，『必須要能很敏銳的發掘基地的紋理…98專技』，最近操作題目都拿這句話提醒自己，不要放過細節，決勝負很有可能就在這些細節中。
























●整理線索→看福爾摩斯學技巧










以往整理題目時都毫無章法，但現在會試著用有邏輯的方法，比如表格、心智圖、關鍵字的次數標示等…來幫助自己釐清。










也發現考試真的要有策略，推薦福爾摩斯的思考。
























●整合→發散後要收縮，抓住你的中心思想










學習到整合要抓出一個『中心思想』，前面要盡情發散思考多種可能，但最後要歸納出自己看見的重點是甚麼，這個重點是出題者一再與自己溝通的，用這個中心思考整合所有議題，跟出題者說我看到了，我回應到了。
























●提出自我見解→內在厚度夠不夠？










厚度不夠，就算讀懂題、做好整理，也做不到位。這是自己的修行，無關乎別人。










因為意識到這件事，這一年開始大量閱讀與看電影，不再只看工具書，而是更多看像『護土親水、安藤忠雄的都市徬徨、傾聽…等更為上位思考的書籍，然後試著在每一次評圖應用學習到的觀點。
























●手法→管好自己的設計欲










目前我太在意招式，但從幾次好圖的案例解析，發現高手往往只用簡單的手法就能處理出好的場所感，也發現每次我拼命做設計的背後，是因為自己害怕圖面很空，但從解析明哲老師96年的操作，發現到原來『空可以有層次』，不是每一個地方都畫滿才是設計，這也是我目前努力的方向，也呼應到上一段提的上位的思考。




另外手法上的成熟，也可以透過旅行從中學習。




離考試還有3個多月，真實的面對自己的問題，是我不斷提醒自己的事，以及與題目對話整理發展一個好的計畫，庫哈斯提到：Form follow fiction，就是不斷思考活動是甚麼、在場域裡寫一個好劇本，這個劇本會吸引周遭社區的人，空間活了，設計就成功了。




以上，謝謝老師的提點，祝順心




OO

結構系統 總複習
台南大地震維冠大樓驚倒大年夜，影響所及今年的建築公務高考
三級，首次出現無計算題型考試。
結構系統搶分成為重要的決戰關鍵。
放築塾特邀聘賴晨旭結構博士開設結構系統題型複習班，以密集的3堂課程翔實且深入淺出的解題。
讓妳(你)從實踐中累積結構系統觀念，且能從課程中建構正確的解題觀念與模式。
賴博士從事結構設計實踐近40年，累積紮實理論與實務經驗，必可以最短時
間增厚妳(你)在結構系統上的功力。
※
09/19(星期一)19.00~21.00_21.10~21.40_QA時間
管振偉建築師分享：第一年準備專技結構考試，獲79高分的秘訣。
入場費300元。座位有限，須先登記。02-33221112
(放築塾當年學員免費，但一樣須先登記。_可於上課時向德翰登記，非上課時間一樣電話登記。)
(放築塾舊學員入場費150元。座位有限，須先登記。02-33221112)
*此堂入場費均可於後三堂課程抵繳學費。
※
09/27(星期二)19.00~21.00_21.10~21.40_複習時間
賴晨旭結構博士：102專技結構系統解題。(旁及框架系統/柱、樑、格子樑解析)
10/11(星期二)19.00~21.00_21.10~21.40_複習時間
賴晨旭結構博士：103專技結構系統解題。(旁及框架系統/版、牆解析)
10/25(星期二)19.00~21.00_21.10~21.40_複習時間
賴晨旭結構博士：103專技結構系統解題。(旁及鋼結構系統/高層結構系統解析)
3堂課學費3000元。報名上課的分享那場可抵費_只需繳2700元。
放築塾當年學員3堂課學費2400元。舊生2550元。
報名並匯款至
第一銀行忠孝路分行
銀行代碼007
帳號：103-10-082418
戶名：放築塾創意行銷有限公司
匯款後請撥電02-33221112
告知我們匯款帳號後五碼
●上課地點：台北市忠孝東路三段54號2樓之一。伯朗咖啡樓上(忠孝新生捷運站3號出口步行約3分鐘可達。)

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIp ... A/viewform

經過大半年的架構課程_input

開始可以出手幫學生改圖

調整他們的_output

看到設計意念發展~

可喜!

_下午在台南班/09/04/2016

最後課程談的就是命題趨勢了!
不會猜出哪類型考題!
104專技_老人+小孩
105公務高考三級_老人+小孩
但其計畫分合卻完全相左!
所以_考題猜出哪類型有意義嗎?
104專技、105公務高考三級_老人+小孩_計畫分合文章_登載本期11月號代誌。

102專技設計:社區建築師事務所
可參考~
對基地、任務、設計者的整合關係
今年有進階整理!

原來是檔案太大一直傳不上來!

降階再試。

本就是高手!_國內外大師級事務所任職~

去年在放築塾認真上了半年課_

過了敷地!

今年高考二級_設計過了!

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人生第一次設計過了

老師感謝你

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79高分。讚~

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老師我也77，謝謝老師_另一位學員，去年也已過敷地。


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此題，我是以敷地的都市角度去解題，老師不斷的對我說：
1.基地回應site
2.用屋頂去圍塑
3.地景的對應
以此手法，加上一些些個人對生活的體驗去繪製。
能有成績(78分)，絕對是老師的功勞。

這位則去年已過設計!

OO
恭喜!
且這四張過關成績單中
建築計畫與敷地計畫_分數66分
屬妳最高!
太棒了~
加油~
祝
順利
明城
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Dear 老師:
收到高考二級的成績單，看到設計成績，想跟你分享，我的喜悅，雖然未達口試錄取標準，但我的設計成績，竟有63分(以前未曾考過50分)，真的很高興，謝謝老師的教導，我會繼續加油的，期盼明年能設計敷地一起過關(去年設計，敷地都沒過，今年來不及了)。~OO

學習至少有2種方式:
1.毫無頭緒、亂竄亂打_猶如海底撈針，萬幸剛好碰著!
2.喜獲秘笈得以按圖索驥_站在建築巨人的肩膀上，無形中增進一甲子功力。
安藤忠雄在舊書店豔遇柯比意作品集，因無錢而把書藏到書堆底層。打工存錢購回練功。
今日網路發達，尋找案例已非難事。但你會《練功》嗎?
這案例a.b.案例皆極精彩，但今年無暇談及。昨放給東海大三學生討論!