99年建築師敷地計畫~請益!!


建築相關國家考試、建築師考試準備、心得及經驗分享。

KING在哪裡呢?

文章陳明城 » 2010 12月 07 (週二) 7:21 pm



贊助商連結

周小宇 寫:陳老師~~
你的圖真的很不錯,不過我有些疑問
1.學校跟公園融合在一起要如何管制呢?
2.住宅區的橫向道路需不需要考慮做個軸線呼應
3.把建築放在基地裡面救防災要如何處理呢?
4.這個題目的KING再哪裡呢?

陳老師麻煩解惑一下,感謝


先謝謝阿玄! :oops:



1.學校跟公園融合在一起要如何管制呢?
擬於區內新建一所國民小學、幼稚園、社區活動中心及公園,全區不設硬體圍牆,園區內行動以人行及自行車為主,.....

2.住宅區的橫向道路需不需要考慮做個軸線呼應
主向考量25米道路、研究園區與河道、退縮綠帶之串聯。8米住宅區之橫向非主要軸向,但皆有人行(穿越活動中心;小學、幼稚園間)、自行車道(穿越25米道路邊留設30米退縮綠帶;河濱15米退縮綠帶)可自由自在輕鬆橫越。

3.把建築放在基地裡面救防災要如何處理呢?
必要時消防車、救護車可進入基地。


4.這個題目的KING在哪裡呢?
Queen南向研究園區;KING北向河道、退縮綠帶,當你打出如來神掌第九式「萬佛朝宗」、第十式「佛法無邊」答案已呼之欲出。

加入建築人討論區粉絲團
頭像
陳明城
 
文章: 3136
註冊時間: 2009 2月 21 (週六) 8:04 pm
來自: 板橋‧府中

Re: KING在哪裡呢?

文章阿玄 » 2010 12月 07 (週二) 11:44 pm

陳明城 寫:
周小宇 寫:陳老師~~
你的圖真的很不錯,不過我有些疑問
1.學校跟公園融合在一起要如何管制呢?
2.住宅區的橫向道路需不需要考慮做個軸線呼應
3.把建築放在基地裡面救防災要如何處理呢?
4.這個題目的KING再哪裡呢?

陳老師麻煩解惑一下,感謝


先謝謝阿玄! :oops:



1.學校跟公園融合在一起要如何管制呢?
擬於區內新建一所國民小學、幼稚園、社區活動中心及公園,全區不設硬體圍牆,園區內行動以人行及自行車為主,.....

2.住宅區的橫向道路需不需要考慮做個軸線呼應
主向考量25米道路、研究園區與河道、退縮綠帶之串聯。8米住宅區之橫向非主要軸向,但皆有人行(穿越活動中心;小學、幼稚園間)、自行車道(穿越25米道路邊留設30米退縮綠帶;河濱15米退縮綠帶)可自由自在輕鬆橫越。

3.把建築放在基地裡面救防災要如何處理呢?
必要時消防車、救護車可進入基地。


4.這個題目的KING在哪裡呢?
Queen南向研究園區;KING北向河道、退縮綠帶,當你打出如來神掌第九式「萬佛朝宗」、第十式「佛法無邊」答案已呼之欲出。


如來神掌九式由一代宗師"陳老師"改良後開班授徒,真能領會固中精隨者,當可笑傲江湖:
第一式,捨身成佛,先把錯誤的舊習慣舊思維都捨掉吧!
第二式,佛光初現,先看看基地的型!
第三式,天佛降世,看一下天際線吧!!
第四式,佛抱懷容,看看基地容積量體!
第五式,迎佛西天,看看基地東西南北方位!
第六式,佛光普照,看看基地的每個街角.....
第七式,佛法無邊,看看基地的各個邊邊....
第八式,佛動山河,看看基地內外有沒有有山丘河流
第九式,萬佛朝宗,看一下基地中間,中庭,虛空間!

第一招是一定要先練的!!
其他的招式別墨守成規一式一式照順序打,要靈活轉換運用呀!!

九式練成了,大澈大悟之後,就可以像陳老師一樣練最後一式了:佛渡眾生
最精彩的總是在安全區之外!!
阿玄
 
文章: 26
註冊時間: 2010 11月 30 (週二) 10:18 pm

文章周小宇 » 2010 12月 08 (週三) 4:55 am

to:阿玄
建築本來就沒有標準答案
大家來這邊虛心求教
都只想求個進步
可是你的口氣好像你是個大師
你這麼厲害要不要把圖貼出來給大家瞻仰一下?
我是不會萬佛朝宗也不會天蠶腳啦
所以才來見這裡發問,ok?

to:陳老師
謝謝你的解惑
能不能再解釋一下5%坡地要如何處理呢?
高差8米也不算小數目了
需不要要做整地挖填方平衡呢?
龍型山坡是挖土填坡的意思嗎?
思考‧畫圖‧再思考‧再畫圖
周小宇
 
文章: 46
註冊時間: 2010 7月 30 (週五) 9:13 pm

文章ckw » 2010 12月 08 (週三) 8:06 am

有管制
小學兩棟之間有個小廣場
樹又圍出了中廣場
基地外一圈樹使整個基地是大廣場
有此三圈 就不需要牆了
ckw
 
文章: 18
註冊時間: 2010 12月 06 (週一) 8:03 pm

文章阿玄 » 2010 12月 08 (週三) 10:08 am

周小宇 寫:to:阿玄
建築本來就沒有標準答案
大家來這邊虛心求教
都只想求個進步
可是你的口氣好像你是個大師
你這麼厲害要不要把圖貼出來給大家瞻仰一下?
我是不會萬佛朝宗也不會天蠶腳啦
所以才來見這裡發問,ok?

to:陳老師
謝謝你的解惑
能不能再解釋一下5%坡地要如何處理呢?
高差8米也不算小數目了
需不要要做整地挖填方平衡呢?
龍型山坡是挖土填坡的意思嗎?


我的口氣讓你覺得我是大師??
會讓你有這種誤會,實在示抱歉了@@
我所說的如來神掌九式,是陳明城老師平常上課時一直強調要大家做的動作,就是研讀題目,看清基地周遭的環境,並給予適當的對應!
講是這樣講,可是像我們上課的學生,對周遭的環境對應仍然常常操作錯誤,對應錯誤!
尤其這幾年的題目都強調解題的"過程",及對環境的呼應跟想法.......讓像我這種以往只會做機能的考生,從以往都有過設計,到現在這兩三年設計分數居然都考很低的情況下,不得不審思到底哪兒出問題了?
然後上了陳老師的課,才知道現在建築畫得好已經沒用了.........你也是上過老師的課的人,應理解我講的感覺吧.......
因此我才說如果能熟練陳老師所說的這九招,才比較有機會考上建築師啦@@

我們還是回歸說一下你貼的這張設計吧(請自動忽略我的語氣用詞囉@@,我真的是比較不會講話啦!)
1.你的停車入口擺錯位置了@@怎麼擺到主要幹道上,而且是正中間?
2.三個建築群各自獨立,偏偏又都靠得很近?而且又剛好做等比例的縮減?雖然只要畫屋頂,可是小學跟幼稚園的屋頂會不同的意象吧?活動中心也會跟小學不同吧?
3.你沒有做出虛空間的"設計感",例如軸線,開放空間的氛圍......老師的作品從入口廣場到挑望塔,是有軸線的!從建築群各自圍朔的中庭,到整個包覆的大庭,是有層次的,並且利用水景,樹木做軸線的呼應......
4.您街角及街端的設計都是用"圓",三面臨路的設計也都是一模一樣!注意看老師的圖,左右兩邊的樹木排列是不同的,左右兩個下街角的設計也是不同的,營造不同的空間感受!


ps:我現在是事後諸葛啦,我自己也沒有畫好,就不要逼我貼出來獻醜了@@
最精彩的總是在安全區之外!!
阿玄
 
文章: 26
註冊時間: 2010 11月 30 (週二) 10:18 pm

文章詹天仁 » 2010 12月 08 (週三) 10:56 am

承上討論,
對於設計考試,我有一個構想
~分兩天考,一天考四個鐘頭,而第二天是將前一天的圖面發還給考生繼續完成...。
我的理由是:實務上作設計是不斷修改的過程,反正每個人的~parti都不會一樣。
在考場的氣氛及空氣怎麼會有好的靈感?
設計的重點應該是你認為的語法是否正確,前後邏輯是否有自相矛盾處?
畫一大堆討好的小圖,配置也符合原則,就符合建築師的資格似乎太敷淺了。 :roll:
唯一現實的問題就是改考卷的老師是否有時間去瞭解圖面想法,沒輒... :(
詹天仁
 
文章: 17
註冊時間: 2008 8月 10 (週日) 10:53 pm
來自: 台中

文章陳明城 » 2010 12月 08 (週三) 1:23 pm

周小宇 寫:to:阿玄
建築本來就沒有標準答案
大家來這邊虛心求教
都只想求個進步
可是你的口氣好像你是個大師
你這麼厲害要不要把圖貼出來給大家瞻仰一下?
我是不會萬佛朝宗也不會天蠶腳啦
所以才來見這裡發問,ok?

to:陳老師
謝謝你的解惑
能不能再解釋一下5%坡地要如何處理呢?
高差8米也不算小數目了
需不要要做整地挖填方平衡呢?
龍型山坡是挖土填坡的意思嗎?


小宇:

阿玄/考完沒事,上來唬爛~~~

我想考完後,他讓自己釋放、輕鬆一下,平常他很拘謹的。勿怪!(其實也會有人不喜歡我的口氣,你若爬過文就了了,所以阿玄也不要以為意。)

上星期六晚上用了8.90分中勾勒、上色那個配置,因一邊聊天、講電話、還溝通另一案畫法,所以5%坡地我是忽略過的,一來坡度不算大,二來去年的10%坡地也未成為改圖評分重點。

八公尺,想來很高,但實際走來可能比中山北路七段還緩。

記得唸嘉義高工時,每天由西住家沿垂陽路河岸(那時還是大河溝──對岸是沿河街,垂楊路這側的同心花園剛剛落成)騎自行車到東彌陀路學校往返兩趟,傍晚由東西行,總覺得踩踏輕鬆,我曾狐疑:差一個便當的重量?放學心境?──直到測量課校外實測水準,才驚覺:看似平地,原來高差驚人。160米,八米高差,還好啦!


龍型山坡確是挖土填坡,也在冬季圍護東北角,當然也希望能坐眺河景與廣場。
頭像
陳明城
 
文章: 3136
註冊時間: 2009 2月 21 (週六) 8:04 pm
來自: 板橋‧府中

文章jfli » 2010 12月 08 (週三) 1:48 pm

小宇:

阿玄/考完沒事,上來唬爛~~~

我想考完後,他讓自己釋放、輕鬆一下,平常他很拘謹的。勿怪!(其實也會有人不喜歡我的口氣,你若爬過文就了了,所以阿玄也不要以為意。)

上星期六晚上用了8.90分中勾勒、上色那個配置,因一邊聊天、講電話、還溝通另一案畫法,所以5%坡地我是忽略過的,一來坡度不算大,二來去年的10%坡地也未成為改圖評分重點。

八公尺,想來很高,但實際走來可能比中山北路七段還緩。

記得唸嘉義高工時,每天由西住家沿垂陽路河岸(那時還是大河溝──對岸是沿河街,垂楊路這側的同心花園剛剛落成)騎自行車到東彌陀路學校往返兩趟,傍晚由東西行,總覺得踩踏輕鬆,我曾狐疑:差一個便當的重量?放學心境?──直到測量課校外實測水準,才驚覺:看似平地,原來高差驚人。160米,八米高差,還好啦!


陳老師的口氣我個人認為沒有什麼問題 我喜歡陳老師的上課
至於有人不喜歡 我不知道什麼原因
不過讓我想起了 我看小學的姪子在算數學 有時候口氣也不會太好
考完了 輕鬆一下 去渡個假吧(我假都拿去溫書了 幸好下個月開始有十天)
jfli
 
文章: 27
註冊時間: 2007 11月 27 (週二) 8:19 am

文章周小宇 » 2010 12月 08 (週三) 10:21 pm

網路上用語容易造成誤會啦~
我口氣不太好也不好意思~~~
還是謝謝你的建議

不過這張圖不是我的是我同學的
我也是走機能派的~~因為考慮到救防災
所以我建築都往兩邊排排站中間在圍成一個科技公司可以使用的大廣場
小學幼稚園都用生態綠離圍住來管制出入口
機能上是可行不過真無聊就是
大概就是在雜誌上看到這種設計會一陣不屑的感覺
到時看看成績才知道這樣做行不行的通囉?

考完了大家還是輕鬆一點吧
去蘭陽博物館、花博走走逛逛
思考‧畫圖‧再思考‧再畫圖
周小宇
 
文章: 46
註冊時間: 2010 7月 30 (週五) 9:13 pm

文章Pedro Hsieh » 2010 12月 09 (週四) 12:10 am

大學操場的標準跑道全長是400公尺,那麼一邊的直跑道加一點彎道就是160M,想想放上8M高的坡道尺度....(e.g 逢甲大學操場旁的攀岩場和跑道尺度)
另外;雖然基地是都市計畫內,但是可以思考一下法規的立法意旨,山坡地保育利用條例 第三條:
本條例所稱山坡地,係指國有林事業區、試驗用林地及保安林地以外,經中央或直轄市主管機關參照自然形勢、行政區域或保育、利用之需要,就合於左列情形之一者劃定範圍,報請行政院核定公告之公、私有土地:
一、標高在一百公尺以上者。
二、標高未滿一百公尺,而其平均坡度在百分之五以上者。
所以5%的坡度是否應該做出適當的回應??
qui seminant in lacrimis in exultatione metent
那含淚播種的人,必含笑獲享收成;
Pedro Hsieh
 
文章: 1203
註冊時間: 2007 11月 10 (週六) 10:23 pm
來自: 台灣中部草地

上一頁下一頁

回到 建築考試

誰在線上

正在瀏覽這個版面的使用者:沒有註冊會員 和 4 位訪客