建築人

陳明城 寫:

Archi 寫:這些文章有連貫性，
請至少容許作個連結吧！
http://bbs.archi.sdnl.org/viewtopic.php?t=4079
我自已還知道出處，花點時間還找得到，曾看過；略有印象的朋友恐就‧‧‧
(若得與實力劃清，為何建議考生更應善用網路世界！又得分1‧2，不懂！)

得分1‧2是因為原文章又新增文章，管理員無法合併新發文至1，權宜只好分割成2。

網站本於公益與關懷社會出發，
希望發文盡量以公益為主，降低商業廣告
回文盡量以符合主題為優先
因此，管理員心中的尺可能無法符合多數人的期待，
如有不便請見諒！
http://bbs.archi.sdnl.org/viewtopic.php?p=17428#17428

lizgbrian 寫:

陳明城 寫:上課時給這張圖的意見：

人有畏影惡跡而去之走者，舉足愈數而跡愈多，走愈疾而影不離身，自以為尚遲，疾走不休，絕力而死。不知處陰以休影，處靜以息跡，愚亦甚矣！
__荘子_漁父

哈!老師,您這手下的有點重,不知道人家女生受不受的了,:twisted:
也許這門考試科目名稱該改成"環境設計與計劃",設計的發展也許就會展現關照周圍環境的企圖,而眼光就不會只停在建築物上

子非於魚安知魚之“憂讒畏譏”乎？

且他很MAN！

陳明城 寫:

lizgbrian 寫:

陳明城 寫:上課時給這張圖的意見：

人有畏影惡跡而去之走者，舉足愈數而跡愈多，走愈疾而影不離身，自以為尚遲，疾走不休，絕力而死。不知處陰以休影，處靜以息跡，愚亦甚矣！
__荘子_漁父

哈!老師,您這手下的有點重,不知道人家女生受不受的了,:twisted:
也許這門考試科目名稱該改成"環境設計與計劃",設計的發展也許就會展現關照周圍環境的企圖,而眼光就不會只停在建築物上

子非於魚安知魚之“憂讒畏譏”乎？

且他很MAN！

給陳老師的標題按讚,除了網路還需要跟前輩討論,才是一舉通過考試的王道(目前正努力中).