建築人

試繪

今年第三次華山論劍敷地計畫及都市設計操作





今年第四次華山論劍敷地計畫及都市設計操作



這兩個題目疊加，幾乎就是今年考題。

隔兩天抽空貼上當時操作成果！

今年第三次華山論劍敷地計畫及都市設計題目操作作品
(此作品為提供另班操作作品，非華山論劍時作。)



今年第四次華山論劍敷地計畫及都市設計題目操作作品
(此作品為提供另班操作作品，非華山論劍時作。)

考前在幾個班級給這個練習



他們也很認真的找了近十個幼兒空間解析，我們連三個晚上討論分享，應頗有幫助。

conie 寫:考完後..好像大家對敷地的討論比較熱絡..所以上來試解並討論
對於這個案子的公園立體使用...題目好像己經將人車立體分區規劃了..所以至於上面公園的立體使用...個人的見解是讓 "綠"立體化..可提昇都市空間及地下停車空間品質並解決地下室採光通風問題...以下是試解圖面...
提出大家討論。
ps:敷地因己考過,所以我的圖不會有分數,僅供參考^^。

今早因一封回函，恰檢視到conie五月時的操作。

光這案子，他這是第四張操作。

隨後他習得如何解析案例，吸取養份。

老師您好:

回頭去看看當時5月所畫的圖面...心裡的感覺是...這真的是我當時所畫的圖面嗎~~我笑了..但我笑的很開心.....因為我經過這段時間的課程及練

習.....我成長了...真的很感謝老師的指點及鼓勵...讓我有很大的動力去學習及磨練......也謝謝諸位亦師亦友的同學們無私的分享及指教..........無

限的感謝~~這一段的學習歷程...將是我最難以忘懷的人生經驗....有苦有樂...有時很失望..有時又很開心.....相信這些感受同學應當都曾有過....但

都需堅持下去...昨天分享完後臨走前....我跟吉慶小聊了一下...翻開我的筆記本給他看....順便也鼓勵他......我想...在老師的教導下..學生唯一要做

的功課就是...動手及思考,不斷不斷的動手..不斷不斷的思考........接著你就會看到自己的觀念及圖面不斷不斷的成長與進步............,希望我的這

一番感受及成長的歷程能夠讓有心想要進步及成長的同學一起共享共勉。

謝謝老師!

謝謝各位同學!


PS:老師~那張O力的招生廣告..要不要換成我的呀...好像更有說服力咧~~~^^哈~ 開玩笑的啦..勿怪。


祝 順心


Conie 100.12.14

湛盧 寫:

PS .本圖請配合3D 立體眼鏡使用笑果更佳.........

初心有近，完成度卻大不同！

顯見，功還是得練！

陳明城 寫:

湛盧 寫:

PS .本圖請配合3D 立體眼鏡使用笑果更佳.........

初心有近，完成度卻大不同！

顯見，功還是得練！

耶!!!被老師 " 青 " 到了耶~~~~~~

雖然以前常常被 "青"到烏青...................

湛盧 寫:
耶!!!被老師 " 青 " 到了耶~~~~~~

雖然以前常常被 "青"到烏青...................

湛盧大俠未在我門下練功久矣。

他擬另闢蹊徑，未敢攪擾！

陳明城 寫:

湛盧 寫:耶!!!被老師 " 青 " 到了耶~~~~~~
雖然以前常常被 "青"到烏青...................

湛盧大俠未在我門下練功久矣。
他擬另闢蹊徑，未敢攪擾！

學生惶恐 , 只因學生資質駑鈍 , 業障堅深 , 雖知老師有教無類 但 ,亦不忍老師為弟子白髮 ,
自身雖經老師提點 , 卻苦無突破困境之能 , 只好在此插科打諢 , 聊以自娛
但見同窗先進皆獲恩科 , 老師身體無恙 , 甚為欣喜 ,
人各有命 , 雖無能承師之衣缽 , 與同窗比肩共榮 , 學生亦暫且不愁衣食
請恩師勿掛心弟子 , 學生亦仍以恩師之教授 ,同窗之情誼 , 深感福澤
寒冬風朔 , 惟望恩師能以健康為重 ,
改日學生將再厚顏請安 ,
學生 小白 敬筆

參考