96年成大考古題(手痛........)

[poweihsu]

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http://eserv.lib.ncku.edu.tw/exam/showf ... 5D%ADp.pdf
以上是題目連結




先自我檢討一下
1 三角形的角地處理的不是很好(想不出怎麼處理只好用連結湖水帶過.....)
2 停車位置有點疑問因不想擋住基地北部的生態連結故至於基地南方(但南方基地緊接著橋.....交通上可能會爆炸)
3 上次的圖底理論不夠生動 這次練習用故事的手法來增加說服力
4 parti的演練
5 我的配色.....我還是覺得很鳥 = =
6 關於基地北方的紅樹林生態區 使用生態工程的人工生態系觀念複製紅樹林的生態區
7 基地東方的曾文溪利用觀景樓梯營造view以及觀景場所的手法
8 嘗試使用綠建築的觀念 = = 但概念不夠好有點零零碎碎

話說 最近因為畫3D圖跟快速設計的接連操下來

手的肌腱好像發炎了 所以畫練習題的時間不確定

請見諒xd

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[陳明城]

成均館用語

不通

[poweihsu]

成均館用語

老師我這段話看不懂 = @ =

可以說的詳細點嗎?

感謝

[陳明城]

成均館（성균관）是朝鮮半島歷代王朝最高學府，地位同等於古代中國的國子監、太學。目前高麗王朝所建的成均館位於朝鮮民主主義人民共和國的開城市內，而朝鮮王朝的成均館位於大韓民國的首爾市。

成均一詞源於周禮書，原為周代的貴族大學之一。在古代朝鮮半島的高麗時代（公元918年至1392年），為了培養人才為國家的未來發展，在公元992年建立了最高教育機關國子監，後來改組成為成均館，但隨著高麗王朝被朝鮮王朝取代、定國都漢陽(今首爾)，朝鮮太宗李芳遠將新成均館建立於都內，也就是現今的首爾成均館大學。

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%88%90% ... 7%E9%A4%A8

通：懂了、及格。
不通：沒弄懂、不及格。


poweihsu大的問題在還是沒能從案例解析獲得養分，所以操作的是粗淺的本能。

這樣難能提升。

建議先看看這類案例再動手吧！

[poweihsu]

收到
看來該多補點案例了@"@~~
(打擊)

~重頭再來~

[poweihsu]

1 餐廳不應該再於室外的位置與主建築物的分散是死路
2 新現代的展覽中心幾乎LOBBY都是把餐廳商店服務盒整合在一起(我的作品是各自為政)
3 新的設計講求動線的延伸產生移動的力量並利用移動的力量在嵌入小型的展示(畫?) 我的作品是很像"挖貴" 一樣的一坨,少了移動的力量....
4 中介空間的轉換 戶外是戶外室內是室內內外關係太明確.....沒有一種真正的整合性
5 地景沒有所謂的移動性 幾乎都是負空間 而沒有令人想真正停留的正空間

重新檢討後
此練習題
完全不通
殘念

[陳明城]

poweihsu大

若能學會
案例解析
從案例學習
進境將可期待
(蠻可惜的是案例解析好像是大部份建築系、所學生沒學好的一門功課！)

加油

[poweihsu]

阿!!~~~遇到了撞牆期 = =

再去畫.....