建築人

聽說要學生認你這個老師，才好說OO是我學生。
若只因幫人上過幾堂課，就自翔說OO是我學生，經常會被視為自我吹噓。
所以我總很謹慎說出:OO是我學生。
⋯⋯
很高興每年總會收到一些學員的回饋，取得育睿的首肯--原文照PO.
文中提到的【玩】設計，就是我mail_fundesign 取字的由來，我的心得:設計很好【玩】!當你能像孩童遊戲般【玩】設計，才可能做出好設計，自己玩得愉快，才能感動自己，進而感動別人。
Fun Archidio 放築塾 也寓意於此，能放下我執，盡情的因人、因地、因時...構築其該有的建築。對環境才有意義；對世代也才有幫助!
彼此加油努力!
~~~~~~
陳老師，你好：
老師可能對我印象模糊，但其實我在文化及實力都上過老師的課。想藉著這封信來感謝陳老師一路上的提點，雖然沒有上台北上過老師的課，但以前在大學時期評圖與實力設計課中都深受到老師教導的啟發。
印象最深的一堂快速設計課是在前一個禮拜上了某老師的課，圖被批得亂七八糟以後(被告誡應該運用某些標準平面與標準設計方法來操作，而非玩設計)。
隔一個禮拜再上陳老師您的課，同一張圖陳老師卻認為我的圖與手不錯，給了當時對考試不知所措的我一劑強心針!
接連上了幾次才發覺，陳老師您要我們不要把快速設計當快速設計做，理當投注心力做好設計，對環境、對使用者、對建築有感，因此你鼓勵我們多往外走多看多充實自己，慢慢的累積，才有辦法在短短的8小時做出令人感動的好設計!
爾後，我慢慢發覺快速設計並不是考快，而是考心，所以玩設計並無不可，只要投入的方向是對的!換句話說，把設計考試當成享受說不定才是過關的重點!想通了以後，設計與敷地計畫幾乎都可以一次考過。(唯獨學科真的需要時間.............)
這樣的態度也影響到我自己創立的設計工作室，無論案子大小，無論真實設計案或快速設計，都應全力以赴，端出最好的菜。
謝謝老師一直以來的教悔，即使是facebook上的po文都對我有相當的啟發。
祝 順心 平安
學生 張育睿

放築塾_a.u.fundesign@gmail.com 02-33221112 0913319921

https://www.facebook.com/groups/A.U.FUN/

三年前的228事務所來了遠道的客人
綠島 泓閔
及
澎湖 煜璋(後改名杜榮)
他倆說希望成為放築塾學員
我說:遠道如何學習?
他倆說:mail+每月返台校正方向!
(也因此開啟我到金門旅遊+授課的行程_雨聲及智匡都過了敷地)
七月高考；
泓閔 設計65分
煜璋 上榜!
如今杜榮專技也上榜了!
我該轉身去找已調回台東的泓閔了!
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陳老師展安，
謝謝老師的分享，課表跟詩歌中心的案例已經收到了，很受用的分析資料。
228的深入對話讓學生受益良多。
附件是當天課後所整理的圖文，回饋給老師，如果有觀念不正確的地方，也請老師不用客氣。
另外請老師幫忙確認一下是否有收到學生的匯款，帳號的後五碼為OOOOO(郵局)，轉帳金額為OOOOO。
最後再次表達，很高興能參加老師的課程，跟遠方的朋友一同學習一同成長，期望能擦出不錯火花。
祝順心 學生煜璋(後改名杜榮)敬上2014/3/6

老師您好:

從考場出來開始,悲觀地以為這次考試一敗塗地的我,到接到成績單的雀躍心情,確實讓我有從地獄到人間的感覺(還沒到天堂,因為還有敷地需要努力)

從考完試的解題分享會開始到昨天架構課中,我好像開始可以理解劍招跟劍意究竟那裏不同(也或許是心境不同,在解題分享會的時候,一看到老師的解法跟我的不一樣就覺得晴天霹靂(只知劍招,不懂劍意),以前的我會覺得配置怎樣配比較好,只注重怎樣會過,很少會去思考,是怎樣的原因讓高手會下這個劍招去回應題目

昨天的架構課中,有同學表示建築師考試沒什麼道理,或是表示怎麼人家畫ㄇ型或是L型怎麼就過了,自己畫了別出心裁(?)的造型或是解法怎麼就不受改題老師的肯定。當下突然想起來當時在考場一看到題目的時候,我想到老師說的高手們都會先花一段時間思考解題(建築計畫)才下手,雖然我前面的人一拿到題目就開始刷刷刷的畫各種嚇人的圖(什麼透視.各種上色....之類會讓坐後面的我覺得慌亂的圖啦)
我當下告訴自己別怕,我還有八小時可以講我要經營的故事,立刻決定把圖紙翻到背面,開始把我到底想跟解題老師說什麼,要怎麼說,開始慢慢的,一步一步地去推導我想要跟閱卷老師說我如何在這樣的基地裡面留出怎樣的白,來讓我設定想重視的使用者來到這裡能夠覺得滿足。。

老師講得對,計畫真的是影響一切的重點,雖然我昨天突然驚覺,我也是L型的愛好者,但我真的覺得,會不會過跟你畫什麼型(我畫L型).車道擺哪(我擺南邊).量體多大(我的也不小),....無關(但也不能太誇張),是跟你到底說了怎樣的故事有很大的關係,應該是說,設計會不會過取決於:你寫了怎樣的架構去支撐你的劇本(劍意),而不是你用了多大牌的演員多華麗的設備去支撐你的演出(劍招)

我覺得出去走走跟架構課也幫了我很多,應該說畫圖的當下沒有意識到原來我的每個決定都有平常架構課或是到處去找案例玩(?)的時候獲得的啟發,平常的累積真的會在最重要的時候自己轉化成我能運用的武器,雖然我實在覺得我過的原因不在我畫出了什麼多高明的解法,而是我如何經營我的劇本(建築計畫),讓觀眾(閱卷老師)認為我可以擔當一個好的建築師,因而讓我過了!了!



這是我從考試結束到現在的想法,謝謝老師一年來的教導,我會繼續努力


學生  OO敬上