[讀者來信]在論壇當中鮮少發現有關學士後建築碩士的討論?


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Re: [讀者來信]在論壇當中鮮少發現有關學士後建築碩士的討論?

文章L-archi » 2010 3月 01 (週一) 1:29 pm



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讀者 寫:除了張老師的一些PO文之外 很少能看到直接對學士後建築碩士這個學位的討論

建築人這邊多是建築從業人員,大多離開學校,接觸都是工作實際的狀況,所以,類似學士後建築碩士學位的討論,必然會減少。

讀者 寫:往往進入建築考試的討論搜尋都是有關建築師的討論

培養對土地有熱情的建築師,這是我們設定的目標之一,成為建築師後,年輕的建築人更有機會接觸到或主導實際案例,更有發聲的機會,如果能宣導正確的建築觀念,與推廣建築,對環境更有助益。
當然,我們不需要每一個建築系的學生都要成為建築師,但是,都可以學會當一位有對的觀念的建築人,默默的導正我們的生活環境。

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AMO

文章陳明城 » 2010 3月 01 (週一) 8:33 pm

llmj 寫:小弟感覺台灣的學士後建築教育,大多著重於「藝術」的部分,沒有注重「技術」的部分,多數學士後的建築系所,傾向藝術教學,把建築當藝術教學,加上有各自的門派,主觀意識強,作品不容易有理性的溝通基礎,也不易將正確的建築觀念傳達,形成一股只是追求造型的風潮,創造了很多美食評論家,卻鮮少有廚師產生。


我個人非常贊成把建築當藝術教學,學校是往前、往上提升非常重要的基地,原本就不一定須讓技術掛帥(當然也有營建系、组__他們就以技術掛帥)。

建築這個大體系須要多元的方向與發展,每個研究所、每個人都可以在不同的面向努力,這將豐富台灣的建築風貌。

比起先進的國家,台灣最欠缺的就是把建築當藝術教學,能引導思考、風潮的系所(不只建築領域),看看引領風騷的雷姆‧酷哈斯 Rem Koolhas 其OMA事務所執行都市、建築實質規劃,但1995年, Koolhas 接受了哈佛大學設計研究所的教職,每年帶領一之研究小組進行「都市考察」研究工作,而這支哈佛軍團也是「AMO」的前身。1998年,Rem Koolhaas正式成立了AMO(OMA的鏡像),作為的智庫和研究中心,並以社會學、科技、媒體和政治操作,負責專案中的「非建築」部份(即虛擬建築)的工作,包括展覽、品牌行銷、活動、研究等等。AMO不是一個固定的組織,人數依專案大小而有不同。

目前為止,AMO的客戶包括了環球影城、阿姆斯特丹史基浦機場、哈佛大學、康泰納仕集團、Heineken和IKEA等等。近期的作品包括PRADA在韓國首爾市的Transformer展覽、Volkswagen未來策略、TMRW21的有機食品連鎖店、阿姆斯特丹的新設計機構,以及聖彼得堡的Hermitage Museum等等.....。



AMO的智庫角色能耐,擴張、提昇了建築師的執業領域,建築人不必太自我設限。日本「五體不滿足」一書作者__乙武洋匡名言__『你的態度,決定你的高度。』

我事務所曾聘任我母校__東海建研,乙組─即學士後建築碩士,她在實質設計工作表現上很優!
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引自__ppaper NO.85 2009年5月1日
最後由 陳明城 於 2010 3月 01 (週一) 11:00 pm 編輯,總共編輯了 2 次。
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文章L-archi » 2010 3月 01 (週一) 8:45 pm

陳明城 寫:我個人非常贊成把建築當藝術教學,學校是往前、往上提升非常重要的基地,原本就不一定須讓技術掛帥(當然也有營建系、组__他們就以技術掛帥)。

這也就台灣建築界目前的困境,現況的建築教育造就了很多只想做設計的大師,卻形成沒有人來執行建築師創意的窘境,建築系的學生畢業升到了業界,無法接軌市場所需,也無法適應市場,自然無法主導市場。
營建土木系僅發展材料,鮮少針對設備、工法、施工計畫做著墨,介面整合是建築系的生存之道,過度追求造型的結果,就是創造一堆都市怪獸。和諧的都市在台灣很難實現。
小弟的淺見以為:建築教育強調英雄主義的發展,每個都想當大師,誰來當執行者?很多建築師一開業,就是在造業阿!
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文章L-archi » 2010 3月 01 (週一) 8:52 pm

陳明城 寫:比起先進的國家,台灣最欠缺的就是把建築當藝術教學,能引導思考、風潮的系所(不只建築領域)

小弟認為台灣教育缺乏的是:以土地、生態及環境保育出發的思考引導。
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也對__

文章陳明城 » 2010 3月 01 (週一) 8:57 pm

llmj 寫:
陳明城 寫:比起先進的國家,台灣最欠缺的就是把建築當藝術教學,能引導思考、風潮的系所(不只建築領域)

小弟認為台灣教育缺乏的是:以土地、生態及環境保育出發的思考引導。


廖大:

是的,這些都是我們該努力的!
一起加油!

明城
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贊成

文章陳明城 » 2010 3月 01 (週一) 8:58 pm

llmj 寫:
陳明城 寫:比起先進的國家,台灣最欠缺的就是把建築當藝術教學,能引導思考、風潮的系所(不只建築領域)

小弟認為台灣教育缺乏的是:以土地、生態及環境保育出發的思考引導。


贊成!
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文章L-archi » 2010 3月 01 (週一) 9:09 pm

建築系著重「藝術」教育,並沒有錯,只是小弟認為建築是應用藝術,不是純藝術。
又小弟認為一般大學生,還年輕且生活經驗不足,要談藝術不容易,容易引導學生走火入魔,尤其現在的學生千奇百怪。所以,只談藝術應在年紀稍長的階段,有一些工作與生活經驗時,這樣教學會比較恰當。
以建築師考試科目來看,多校的學士後建築的教育,在有限的課程裡,可能只能重視「建築計畫與設計」與「敷地計畫」,其他的科目稍有不足,但其實建築設計是無所不在的,從結構、設備、構造都可以回饋好的結果,達到真正需求,所以,藝術與技術應該齊頭並進。
很高興能與陳老師交換意見。 :D
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挺開心的

文章陳明城 » 2010 3月 01 (週一) 9:21 pm

llmj 寫:建築系著重「藝術」教育,並沒有錯,只是小弟認為建築是應用藝術,不是純藝術。
又小弟認為一般大學生,還年輕且生活經驗不足,要談藝術不容易,容易引導學生走火入門,所以,談藝術應在年紀稍長的階段,有一些工作與生活經驗時,這樣教學會比較恰當。
以建築師考試科目來看,多校的學士後建築的教育,在有限的課程裡,可能只能重視「建築計畫與設計」與「敷地計畫」,其他的科目稍有不足,但其實建築設計是無所不在的,從結構、設備、構造都可以回饋好的結果,達到真正需求,所以,藝術與技術應該齊頭並進。
很高興能與陳老師交換意見。 :D


所以才在學士後啊!
台灣太習慣把學士還當孩子看!
其實新鮮人該意識到20歲可以飲酒了,是大人了,得對自己的行為負責了!
想想亞力山大幾歲征服了他的天下!

廖大:
和你抬槓挺開心的,那天南下找你和HARA大浮一大白!

明城

附記:很佩服「慢漫刊」!還有慢漫嘉義....
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文章wang » 2010 3月 02 (週二) 12:08 am

小弟認為台灣教育缺乏的是:以土地、生態及環境保育出發的思考引導。[/quote]

我不得不承認,我大學受到的教育的確如此
前幾天在電視上,看到文茜的節目談到暖化問題
提到了,將來的綠建築,綠城市,綠國家 這幾句字言
深深的感受到,要幾年台灣才能達到這偉大目的,
應該是全體國人的教育與文化差異,影響最多吧/
自然萬物的生命力,是值得我們去學習
wang
 
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學士後建築的迷思:是仿像還是想像?

文章林子文 » 2010 3月 03 (週三) 11:13 pm

謝謝大大們的指教與回應 小弟我受益良多

那天下午 與陳老師的談話中又對學士後有了新的視野
話說到學士後的學習 應該從什麼角度切入
即便許多前輩忠告"不要太早跳入建築" "不要太匠氣" 等...
但我一直無法體會 什麼是太ARCHI(太早被定形和彈性自由想像的差別)
直到看到老師的一張照片 讓我反覆思考了很多

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圖片為洛杉磯的中國戲院
在形貌上 它應該跌破不少中國人的眼鏡 因為它根本不像啊
但是 非中國建築師 運用對中國的有限了解 藉由想像創作出建築
它雖然沒有中國建築的形貌 但建築師重新詮釋了中國的味道
這點身處在東方的我們想像的到嗎?
這點給了我很大的啟發與警惕


對沒有建築背景嚮往建築的我來說 是仿像建築 還是想像建築?


再附上一張照片
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如果將這棟建築放在洛杉磯的大街上 是中國建築了
但這“像”就幫洛杉磯加分了嗎?

反觀 這民居的“形象”與我們台灣慣見到紅牆綠瓦圓山飯店式的中國建築
和日本的大阪城又有多大的圖像上的差距呢?


再者 小弟認為兩側廂房的屋頂樣式 是不是和大阪城屋頂的作法神似
您覺得呢?

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林子文
 
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