落實節能減碳 教部建置資源人力交流平台
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落實節能減碳 教部建置資源人力交流平台
落實校園「節能減碳」,教育部除了希望各級學校將節能減碳觀念融入課程教學外,也建置資源、人力交流平台的網站,並補助大專學生暑假返鄉,協助當地中小學推展永續校園計畫。
推展永續校園,教育部鼓勵學校或社區發展地方特產,像是:台北市公館國小的精油膏,台南縣菁寮國小的草編、植物染等。台北市公館國小校長簡邑容表示,校內現在每天午餐時間都關燈一小時,下學期開始也會固定每個月有一天午餐供應素食,希望從具體行動讓孩子體會節能減碳的重要。教育部次長呂木琳強調,教育部希望節能減碳從校園做起,影響到社會,目前已建置網站平台,讓學校物資可充分再利用,像是:雲林縣就有一所學校因為興建校舍拆除屋頂,提供另一所需用的學校使用,此外,也會鼓勵大專學生返鄉協助推動永續校園。
教育部從民國91年推展永續校園到現在,全台319個鄉鎮有168個鄉鎮有永續校園基地,包括:離島的金門縣及台東縣蘭嶼鄉,教育部希望,繼續強化大學的「永續校園」教育,建立大學與中小學永續教育伙伴關係,相關訊息可利用「我的永續校園全球資訊網」查詢,網址是:
http://www.esdtaiwan.edu.tw/
http://web.ner.gov.tw/culturenews/cultu ... p?id=90674
落實校園「節能減碳」,教育部除了希望各級學校將節能減碳觀念融入課程教學外,也建置資源、人力交流平台的網站,並補助大專學生暑假返鄉,協助當地中小學推展永續校園計畫。
推展永續校園,教育部鼓勵學校或社區發展地方特產,像是:台北市公館國小的精油膏,台南縣菁寮國小的草編、植物染等。台北市公館國小校長簡邑容表示,校內現在每天午餐時間都關燈一小時,下學期開始也會固定每個月有一天午餐供應素食,希望從具體行動讓孩子體會節能減碳的重要。教育部次長呂木琳強調,教育部希望節能減碳從校園做起,影響到社會,目前已建置網站平台,讓學校物資可充分再利用,像是:雲林縣就有一所學校因為興建校舍拆除屋頂,提供另一所需用的學校使用,此外,也會鼓勵大專學生返鄉協助推動永續校園。
教育部從民國91年推展永續校園到現在,全台319個鄉鎮有168個鄉鎮有永續校園基地,包括:離島的金門縣及台東縣蘭嶼鄉,教育部希望,繼續強化大學的「永續校園」教育,建立大學與中小學永續教育伙伴關係,相關訊息可利用「我的永續校園全球資訊網」查詢,網址是:
http://www.esdtaiwan.edu.tw/
http://web.ner.gov.tw/culturenews/cultu ... p?id=90674