2012 六年級生 成大建築 作品聯展 @台南

[chao1974]

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2012 六年級生 成大建築 作品聯展
時間：2012.11.9～2012.12.12
地點：成大藝術中心（成功大學光復校區學生活動中心一樓）
官網：
http://www.tsdesign.tw/2012ncku/HOME/HOME.html
Facebook粉絲專頁：
http://www.facebook.com/designing.tw

參展人：朱弘楠、陳玉霖、劉國滄、曾凱儀、賴人碩、許郁青、王煦中、高一民、沈弘軒、趙元鴻
與談人：王俊雄、吳光庭、曾成德、龔書章、王澤、陳水財、張瑪龍、謝宗哲、楊恩達等老師
策展人：趙元鴻
[展覽期間，請鎖定每週六下午的設計論壇，歡迎大家參加]
策展論述：

『6*10』六年級生 成大建築 作品聯展，共邀請了十組不同走向的系友回來分享自己的歷程與作品，同時希望也能促成不同團隊彼此的交流。本次『6*10』六年級生 成大建築 作品聯展檔期為成大校慶首月 2012.11.9～2012.12.12 於成大藝術中心，我們另外再結合了崑山科技大學空間設計系、赤崁扶輪社的力量，將整個展覽活動推升為文藝月，我們除了原有的設計論壇與講座外，廣納了音樂、美術、攝影、二手書募集、兒童寫生比賽，赤崁扶輪社也邀請台南弱勢學童觀展與聆聽慈善音樂會，希望讓我們的下一代有更深刻的文藝體驗。


[初始]

設計是主觀的，設計的發想所為何來？每個時代的作品皆有其存在的意義。『6*10』雖然結合了十組不同走向的設計者，彼此也共同提出自己該階段性的創作作品，但不管是怎麼樣的設計概念，不管提出的是甚麼樣的創作想法或理論，此世代建築人共同提出的思想，或許有機會看出一些這個時代的精神。

當世人也開始質疑全球化不過是大國文化的侵略後，在地化便逐漸成為另一種主流思想。而在地理界限不大的台灣，主要城市之間沒什麼差異性。當然每個城市也看到這個問題，所以宜蘭厝之後，高雄厝、嘉義厝等活動也相繼開展，希望透過自身的環境、歷史、文化脈絡，找出符合在地的方向。

因此，我們想知道我們這個時代的精神在哪邊，若環境真的可以告訴我們怎麼做設計？若基地本身也透露出更多的地域性格，那這些建築與空間設計作品，我們有沒有機會從中看出一些當代的端倪？


[世代]

六年級的建築人有著共同的世代問題：

1.大學入學時，大約是民國80年左右，台灣建築業一片榮景。
2.大學畢業時/退伍後，大約是民國90年左右，台灣的建築業崩盤。
3.建築人的專業養成，是在畢業後的黃金十年。而六年級建築人面對著崩盤的景氣，不管是薪資或發展機會相對減少。
4.現在，十幾年過去了，台灣房地產起起伏伏。這群六年級建築人，又面對著已經站穩腳步的前輩，團隊的建立似乎比起上一代更加困難。

在這種狀況下，隨著年歲漸大，我們面對自己的作品，似乎也開始著某種程度的省思，因此我們召集了10組的六年級生的創業建築人，在畢業數十年後回頭來檢視他們的成長。在面對相對嚴酷的成長環境，這群人的階段性成果。我們計畫找成大建築系畢業、獨立或合夥創業的人，致力於建築、室內設計、營造、研究、藝術創意、文創，用這個多元的作品展，讓人知道成大建築人多元發展的一面。


[宣告]

我們假設：這十組同世代的設計者的不同作品，有機會看到一些隱藏的共同點，除了可能符合時代精神之外，這個共同點還有甚麼特殊意義？我們也假設，每個設計者在面對一個設計案時，所遭遇的各種狀況，包括：業主特殊喜好、建管主觀對法規的不同認定、工程限制、預算限制、違建要求......等，這些『整體』狀況是否會讓不同設計者『不得不』改變設計初衷，這個黑手卻讓不同的作品趨於收斂，而『符合』時代精神。這確實是個奇怪的想法，但我們非常好奇，外圍干擾與設計初衷之間的重疊，對設計本身產生什麼影響？

這個展覽，我們分成展場四周的個人展板以及公共區域：個人展板希望就這些問題提出初步的回應、公共區域雖然也分成十個個人展板，但在中央公共板中，我們希望讓每個參展人不受限的表現與回應這個宣告，讓觀者清楚的知道『外圍干擾與設計初衷』之間到底造成甚麼影響。

在這次的展覽中，我們也企圖讓每個參觀者都能清楚明白我們的論述，因此策展人一再請託各參展團隊的設計論述應該以『白話文』為主，避免誨澀的設計語言、避免文字錯位的特殊寫作方式。設計思想應該有機會以白話文的方式讓觀者瞭解設計者的想法，我們希望透過這樣親民且具深度的建築美學分享與教育性，讓社會更理解建築與空間設計。

趙元鴻 2012.9.25 台南.深夜

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[dpd0525]

被掏空的台灣 ！ 已不年輕與年輕的你 將何去何從？

[陳明城]

2012 六年級生 成大建築 作品聯展
時間：2012.11.9～2012.12.12
地點：成大藝術中心（成功大學光復校區學生活動中心一樓）
官網：http://www.tsdesign.tw/2012ncku/HOME/HOME.html
Facebook粉絲專頁：http://www.facebook.com/designing.tw

參展人：朱弘楠、陳玉霖、劉國滄、曾凱儀、賴人碩、許郁青、王煦中、高一民、沈弘軒、趙元鴻
與談人：王俊雄、吳光庭、曾成德、龔書章、王澤、陳水財、張瑪龍、謝宗哲、楊恩達等老師
策展人：趙元鴻
[展覽期間，請鎖定每週六下午的設計論壇，歡迎大家參加]
策展論述：

『6*10』六年級生 成大建築 作品聯展，共邀請了十組不同走向的系友回來分享自己的歷程與作品，同時希望也能促成不同團隊彼此的交流。本次『6*10』六年級生 成大建築 作品聯展檔期為成大校慶首月 2012.11.9～2012.12.12 於成大藝術中心，我們另外再結合了崑山科技大學空間設計系、赤崁扶輪社的力量，將整個展覽活動推升為文藝月，我們除了原有的設計論壇與講座外，廣納了音樂、美術、攝影、二手書募集、兒童寫生比賽，赤崁扶輪社也邀請台南弱勢學童觀展與聆聽慈善音樂會，希望讓我們的下一代有更深刻的文藝體驗。


[初始]

設計是主觀的，設計的發想所為何來？每個時代的作品皆有其存在的意義。『6*10』雖然結合了十組不同走向的設計者，彼此也共同提出自己該階段性的創作作品，但不管是怎麼樣的設計概念，不管提出的是甚麼樣的創作想法或理論，此世代建築人共同提出的思想，或許有機會看出一些這個時代的精神。

當世人也開始質疑全球化不過是大國文化的侵略後，在地化便逐漸成為另一種主流思想。而在地理界限不大的台灣，主要城市之間沒什麼差異性。當然每個城市也看到這個問題，所以宜蘭厝之後，高雄厝、嘉義厝等活動也相繼開展，希望透過自身的環境、歷史、文化脈絡，找出符合在地的方向。

因此，我們想知道我們這個時代的精神在哪邊，若環境真的可以告訴我們怎麼做設計？若基地本身也透露出更多的地域性格，那這些建築與空間設計作品，我們有沒有機會從中看出一些當代的端倪？


[世代]

六年級的建築人有著共同的世代問題：

1.大學入學時，大約是民國80年左右，台灣建築業一片榮景。
2.大學畢業時/退伍後，大約是民國90年左右，台灣的建築業崩盤。
3.建築人的專業養成，是在畢業後的黃金十年。而六年級建築人面對著崩盤的景氣，不管是薪資或發展機會相對減少。
4.現在，十幾年過去了，台灣房地產起起伏伏。這群六年級建築人，又面對著已經站穩腳步的前輩，團隊的建立似乎比起上一代更加困難。

在這種狀況下，隨著年歲漸大，我們面對自己的作品，似乎也開始著某種程度的省思，因此我們召集了10組的六年級生的創業建築人，在畢業數十年後回頭來檢視他們的成長。在面對相對嚴酷的成長環境，這群人的階段性成果。我們計畫找成大建築系畢業、獨立或合夥創業的人，致力於建築、室內設計、營造、研究、藝術創意、文創，用這個多元的作品展，讓人知道成大建築人多元發展的一面。


[宣告]

我們假設：這十組同世代的設計者的不同作品，有機會看到一些隱藏的共同點，除了可能符合時代精神之外，這個共同點還有甚麼特殊意義？我們也假設，每個設計者在面對一個設計案時，所遭遇的各種狀況，包括：業主特殊喜好、建管主觀對法規的不同認定、工程限制、預算限制、違建要求......等，這些『整體』狀況是否會讓不同設計者『不得不』改變設計初衷，這個黑手卻讓不同的作品趨於收斂，而『符合』時代精神。這確實是個奇怪的想法，但我們非常好奇，外圍干擾與設計初衷之間的重疊，對設計本身產生什麼影響？

這個展覽，我們分成展場四周的個人展板以及公共區域：個人展板希望就這些問題提出初步的回應、公共區域雖然也分成十個個人展板，但在中央公共板中，我們希望讓每個參展人不受限的表現與回應這個宣告，讓觀者清楚的知道『外圍干擾與設計初衷』之間到底造成甚麼影響。

在這次的展覽中，我們也企圖讓每個參觀者都能清楚明白我們的論述，因此策展人一再請託各參展團隊的設計論述應該以『白話文』為主，避免誨澀的設計語言、避免文字錯位的特殊寫作方式。設計思想應該有機會以白話文的方式讓觀者瞭解設計者的想法，我們希望透過這樣親民且具深度的建築美學分享與教育性，讓社會更理解建築與空間設計。

趙元鴻 2012.9.25 台南.深夜

太棒了！

對自己所學所為作一個敘事明理的整理，

和自己對話，也和普羅大眾對話。

檢視過往、策勵來茲，好有清晰的方向，穩健的踏出新一步。

年輕，就建築的養成歷練，四十歲是小伙子，看看目前火紅的蓋瑞等建築師，40正是羽翼豐，正要展翅高飛的時候。

加油！

預祝展覽成功！

我一定找時間南下學習。

[chao1974]

謝謝陳老師的推薦
謝謝＠＠