建築人

著作權與知識的流通
作者：李尚仁

每年大學開學不久，就會出現檢調單位查緝影印店非法複製書籍的新聞。出現此一「週期性盜版」現象，自是因為新學期開始，課程教授指定國外出版的西文教科書售價昂貴，購書預算所費不貲。在大多數受薪階級實質收入縮水、學費又上漲的年代，買書費用對不少學生確實造成負擔。求助於影印店成了求知的經濟出路，卻也讓自己和影印行老闆違反了著作權法。在美國301條款以及國外出版業界組成的版權保護組織的壓力下，檢警單位只好浪費寶貴人力時間、大張旗鼓不成比例地偵辦此一微罪。

學生的困境是真實的，該怎麼辦呢？國外學生也有同樣問題，人家的學校卻積極設想各種辦法來減輕其負擔。例如，英國許多大學圖書館都會根據課程書單，每種書籍購置多冊並設立學生用書專區，裡面的書可以借出但是借期很短，以利書在學生間流通。此外還會保留數冊只能在館內閱讀，確保所有學生都可在圖書館讀到需要的教科書。此外，由於很多課程與老師上課不會只用一本教科書， 而是每節課指定閱讀一些期刊論文或不同書籍的某些章節。於是圖書館或系所會和這些讀物的出版商協商，將這些文章影印後以工本價提供學生。

美國有些大學，如哈佛大學的合作社書店(Coop)，則進一步將老師指定教材的文章與章節，影印裝訂成冊，以便宜的價格出售給學生。這些書店還提供二手書流通服務，學期結束後低價向學生蒐購用過的教科書，下學年再便宜賣給新的學生。學生有便宜的書可用，書店則賺取價差。系所有時也會和出版商協商，將文章掃描掛在課程網站上，修課學生憑密碼下載。

著作權是要鼓勵知識生產創作，若阻礙知識流通則違反其宗旨。職司知識傳播的教育單位，有責任設法協助學生解決學習的障礙。以上方法或許只是治標，卻可有相當助益。治本之道，是由大學與教育部協助國內出版社取得翻印國外書籍的權利，以較廉價的方式提供學生需要的教科書與教材。此外，積極翻譯乃至編寫適合國內需求的教科書與研究用書，不只學生方便，還有助建立國內學術自主和研究特色。

資料來源：
http://tw.forum.news.yahoo.com/topic/tb ... cle/1.html