98年-設計討論

[megan]

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如果有高手用一個全區大透視或加上長向剖面就及格的.請不吝告知,謝謝

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[浪人]

試題給ㄌ非常多ㄉ資料 ~~~~給ㄌ考生很大ㄉ表現空間~~
~~~ 把大方向~抓住 ~~圖面畫完~~~~~就可以過關~~~至少不~用畫到粉細ㄉ平面~也沒有申論題~~
~~比敷地少一道關卡~~~因該輕鬆過關~~

[mills1234]

這個題目我也是覺得老師很用心在出~~~
我也承認考題應該會越來越活~~可是這個轉變好像太大
對於長時間準備設計的我~~想都沒想到會再出這種題目~~
(看到題目~思考~完全沒有著力點)
~想要設計卻又想起這可能是台大城鄉所的題目~~
~沒有設計是最好的設計~無奈油然而生~~

[BOKY]

今年我是初次上陣就遇到這樣的設計題目 敷繪也是
回家都得要冰敷加熱敷手指頭跟腦袋（太久沒有這樣操了）
有點變態的是 竟然有種被虐式的快感 我想今年的設計題目絕對可以列為經典之一吧 ㄏㄏㄏ
是怎樣的經典就由大家來歸類吧!!!
陳Sir過獎囉 很多想法其實都是事後諸葛了 每次再拿題目出來看都有不同的概念湧現 也更覺得自己設計有很多不能盡意的地方 像是搔不到癢處的感覺
一直有個感覺 爬了各位先進的文 發現這個題目像面鏡子 竟然把大家最專長的部分都照了出來
而且對照題目似乎都有可以對應的部分 似乎也可以解決這個題目所要求的東西
總之 很過癮 但是 後果 卻很殘酷（謎之聲:希望閱卷老師給分也能"友善"點）

[nahome]

我一直擔心我細部畫的沒有設計感，而且他要求要剖透，我還想說剖透真是難，還要考慮社會、人文等問題，表示這張剖透是要有行為被你說明及表達出來的。

所以我還傻傻的覺得，有大大不畫平面圖或是不改建一棟建物，甚至不改變一點點的建築物，只是遮雨棚的拆除，怎麼辦到的。
是怎樣不減少空地，不蓋新建物，還能增加他要求的室內活動需求。
套一句姐姐愛說的：是怎樣。

如果真的可以不用建築物直接只用景觀設施表達兩個廣場跟一堆活動空間的要球，跟這些空間的圍塑，進而更有都市空間的美感跟意象，並且能依照題目要求是根據本身經驗(表示要做得到的，不是幻想的)，那真是高手中的高手，前十名的考卷嗎。

[nahome]

把別人家的屋頂加蓋拆了、把別人基地內"T"拆光光。

我覺得都不是好的社會文化或是增進環境美感的好方法。

要知道"冤冤相報"何時了，今天你報拆他家明天他又報拆你家樓下的活動中心。
目前台灣沒有違章或是違規使用的建案實在不多。報來報去要幹嘛，想想更好的方式讓大家住得更好才對吧。

要是你能先用感化的、獎勵的、給予其他方面的利益，來增加這一區的居民向善的心、讓居民不再認為違建加蓋就會有更多的空間、更多的好處，讓她覺得空間是夠用就好，更重要的是要美、要質感，空間才更讓你用的大用的靈活。

所以我覺得改善某一部分的空間，進而讓其他空間跟進，並且是可以從他本身的利益增進上著手，或許是好的解決方案。

[arll]

我是今年只剩設計一科的考生，我發現教室每個人都"畫的很滿很豐富"，
我也認為這是一個很經典的好題目，
我覺得每個考生的心情應該是”人人有希望個個沒把握”吧！

[風之笑笑]

:oops:
看完題目之後覺得出題老師出的很活（也太活了吧 ）
所有假設都由地籍圖及照片判斷及假設
照片有事下雨天的時候拍的（超難判斷，是稻田還是道路）

但有一點我不懂的是
神麼是『指定區』、『自行設定區』

那張圖是現況圖不是地籍圖.照片看起來有讓人誤以為是水岸(也確實有人就當河岸堤防來畫了)
而現況圖有許多制定的標記.若會讀圖就不會誤認了.正確名稱是((水田)).而虛線是表示((田埂))
說一個我在職場上的笑話.某日一個剛畢業的新鮮人拿到台北市府版的現況圖整理後要當做拆照申請現況圖
新人問:建築師圖上那個小方框寫個(T)是什麼?
建築師笑而回答問:你認為是什麼?(正確說法是臨時性房屋)
新人答:我猜是廁所.T是簡寫的意思.因為圖上也是小小的ㄧ間
建築師又問:那(1B)呢?(正確說法是BC磚造一層建物)
答:就是1B磚牆蓋的房子嘛
一堆人笑了.......................

多年前事務所總會用台北市版本的現況圖來當作建築線、建照現況圖、拆照現況圖之用
但這些圖上沒有註記圖例.往往鬧出一堆笑話
而測量公司的測量圖就會把圖上所有出現的標記都附上圖例.讓人ㄧ對照便知
最近省公會的(事務所實務初階培訓課程)已經有把1/1000現況、地形圖的圖式、圖例.....等所有資料整理出來
大家有空可去買整份或印出來...公會次此次勝舉也省了事務所很多培訓的時間

[mills1234]

空間環境會影響人的性格，但在傳統設計中，都是由建築師主導，使用者很少參與。在進行希望工程之初，要用民眾參與的方法，要把規劃師的價值觀轉換成民眾的價值觀。所以「一決定要參與時，就立刻去和學校溝通、瞭解，畢竟他們是空間使用者，儘管建築師有其專業，但在空間使用上，仍必須向校方學習。」。不只校方，社區居民、慈濟，甚至建築師心中都有一個夢。而建築師則居中協調、主動築夢。

這是某中部科大教授建築師在他的設計案的想法～～好像跟這次考試的方向很類似喔
看來本案或許也應加入民眾參與的方式～建築師扮演的角色應該是協調與溝通的工作

[陳明城]

看來本案或許也應加入民眾參與的方式～建築師扮演的角色應該是協調與溝通的工作

很重要的領悟！