sunglin 寫:承上文,讓我們大家一同打倒封建餘毒吧。
以下是我個人對於此草案有幾個盲點問題:
1.會不會造成去應徵的員工指為了這700個單元課程而去上這個班?
2.有哪個國家考試要先強迫你取得某領域裡面國家認可"各"(多數)專長知識後才能"參加"考試?
*3.有多少個建設公司...營造廠...建築師事務所擁有含括這700個單元的實質內容在一家公司裡..
註解:a.我今天應徵建築師事務所是為了拿550單位的課程點數..
b.做了一年我向之前建築師事務所請辭..去尋找營造廠應徵職員..
c.又做了一年後向營造廠離職去應徵專案管理...來取得單元分數..
d.最後我去參加政府機關主辦的講習課...終於拿到了全部的點數!!
在這之中...各位看出了甚麼問題?
(1)不可排除的像某些大學念研究所一樣...研究所明明只要兩年畢業...教授卻要求你繼續留下來幫他完成
"他"的論文報告...可能拖到研究所三~四年級才畢業~造成教授利用自己的私欲來達到目的的一個手段
(2)在這樣草案下造成的離職效應...工作場合員工迅速輪換效應...是否對公司施工..設計品質造成影響?
(3)當你是老闆當員工要求離職的時候...又因為有案在手...有可能會交由下一位新來的或是舊有員工接手
案子...那是否會造成建築師或是營造廠各單位的麻煩以及困擾...整體工程進度還有品質?)
(4)因為在草案形成的大環境下造成舊有開業建築師對這些因為單元點數而離職的員工感到印象不佳...
以後在職場上...在建築師公會上...往往成為了相互阻擋...排斥...的情況發生...?
我希望各位建築人真的要好好想一想...這件事情...人家國外能有如此完善的機制來對應這樣的改變......
是建立在共體改革...才能達成的目標...台灣不是...擷取別人一小塊...卻也要達成對方相同的目標........
從一開始...這樣的做法就已經是錯的了...
(各位建築人請問:當一塊地是不被允許建築及生存的情況下..能做出好的房子以及設計嗎?)
(不要去選擇錯的事情來搞成對的事務...而是一開始就要從對的地方下手~不然這樣就像是指鹿為馬之意)
(5)會不會因為草案的出生造成私底下綁樁的嫌疑? 大家都去那家應徵...不到這家應徵...因為那家可以
拿到的單元點數比較多...我為什麼要到這家來呢?
(6)以上是很順利的都如期應徵到工作...如果在這每個階段的時間...沒有應徵到工作的時間是多少呢?
很多會因為草案的問題通通衍生出來....從正面積極的角度來看...我是相當贊同草案深度含意以及實質上能提升台灣建築業界在國際上的水準及腳步...但是若在沒有完善健全的體制下就公告此草案的話個人認為這草案目前弊多於利...對於政府認可之開業建築師以及營造廠~專案管理顧問公司~當然是利多於弊~為什麼~因為他們有單元點數的""裁量權""~
(難過的是 , 不是去維護或是擴張建築師的職業權而是自家人對上自家人...不希望有這一天到來!!)
PS. 一個成功的事物我們都要從兩面角度去思考...好的壞的...有可能會發生的...都要去克服...去妥協...
這樣才能建構出完善又有助於台灣建築整體實質上的進步與品質!!