搭高鐵轉高捷上課,蠻新鮮滴!(好多年前得搭飛機,也曾開車下去!)
作業畫很漂亮的圖,但環境回應、題旨回應有點給它亂七八糟的啦!(還好現在是五月!)
簡單演練了十式「如來神掌」讓他們理解環境該如何思考對應!
決定先授「案例解析」心法,讓他們這幾個月可以作好input的功課!
(也偷閒可以溜下樓幌幌,太神奇了樓下就是名震江湖的六合夜市!)
案例解析討論頗精彩(不輸台南班那個午后)。
此君如庖丁解牛,真把一個平面當牛隻、牛排般支解。
尤以最後一頁右下角圖示最精彩,顯示是位舉一反三,極為敏銳的建築人!
課後被兩年前學生大鈞、慧玉等接去愛河旁啤酒屋晚餐。
課後回應:
老師:
昨天的課,讓我了解了本來我的想法是很淺層的思考邏輯.
透過老師直接指導操作案例,本來只有平面的對話觀念,有了新的認知,
不管是何種圖面,訊息雖然單純/不足,但對話的想像空間是寬廣的,
明顯的發現自己不夠深入與案例對話的心,尚需繼續努力.
同學的不同分析角度,也理解了一些手法.
看與被看之間,呼應與對比,區域的概念,焦點的塑造不只運用在戶外,
活動情境的描述,每個線條的意義...
真的受益良多
不過 還是要督促自己在練習圖面的時候 可以把裝好的新"釀酒"拿出來品嘗.
以上
祝
奔波於各地教學,辛苦的老師
身體安康
OO上