私塾‧私淑

[陳明城]

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缺少積極的態度


尚且不夠積極！！沒有企圖！！
對設計缺少熱誠，需要好好跟設計培養感情，
充滿熱誠，才能讓自己用愉悅的心來設計。
自己常常很羨慕設計很厲害的高手，一動筆就自然流露出行雲流水般，得心應手的設計！
這應是與自己心境上的大不同！！
高手能夠從設計中獲得樂趣與成就。
為了考試或許是動機，但不足以支撐這股熱誠，畫張自己都無法感動自己的圖，如何感動評圖老師，整張圖只交代了一件事。秒殺我！秒殺我！


2012.2.24上課心得___12

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[陳明城]

缺少突破自我的勇氣




畫圖不需要那麼規矩，畫圖可以再放鬆一點！
是陋習！是墨守成規！是自己沒辦法倒掉的一杯水！
其實並沒有人規定畫圖要那麼的拘謹！
或許少一些理性元素，可以多一點感性因子。
勇敢大膽的嘗試，應會畫出別於目前的圖。

2012.2.24上課心得___13

[陳明城]

缺少修行



師父引進門，修行在個人。
很多東西都需要內化吸收才有可能變成自己習慣的、擅長的，需要為自己安排計畫，
按部就班按照計畫執行，階段檢討修正計畫再執行，做任何事都要擬定目標，才有具體努力的方向。
林書豪有次受訪曾說：平常我都在練習自己的缺點！
學習林書豪勇於面對自己的問題！積極的人生觀。


2012.2.24上課心得___14

[陳明城]

老師：

好久不見，近期可好?
先恭喜您今年的學生們又有接連的佳音出現，非常令人高興。

去年開業後，經過事務所草創的陣痛期，
現在慢慢與員工培養出默契，找出一套工作的雛形及管理制度。
從去年的小型案件慢慢轉到中型，有許多甘苦與有趣的事情。
我發現要經營事務所，最重要的是自己要喜歡這個工作。
很慶幸自己總能夠在工作中找到稍許的成就感，足感欣慰。

最重要的，我發現考試期間您帶給我的觀念如今到工作上仍然受用，
比如說虛空間、中介、穿越性等要素，我都儘量去實踐它。
在今年開始參與的競圖，已經順利取得第一個案件。
其他最終雖然沒中，但至少都是對得起自己的作品，創造出來的環境也是自己所嚮往喜歡的。
待我把事務所的競圖累積一個質量，再找機會北上與後輩戰友們分享拙作。

近期看了部電影〈飲食男女-好遠又好近〉，裡頭許多山水意境結合鮮豔精緻的美食，
讓人發現現代中國開放後所吸納的設計能量很驚人，裡頭又帶有豐富的生活哲理，
個人覺得是部很精彩的電影，適合給學建築的學生們看看。

敬祝平安、健康

培鈞



很高興看到培鈞能樂在工作

和貴哥(Peter Tsao )剛po上的一篇回覆文章可相輝映
http://bbs.archi.sdnl.org/viewtopic.php?p=23760#23760

培鈞從參與華山論劍，到在華山論劍評圖，這兩年有很大的成長！

登科又新婚很恭喜他！

[陳明城]

健一老師畫得一手好圖，難得的是事事關心，在其部落格上可感受到他對這塊土地的熱愛，更難得的是他在課堂上樂意傾聽國中生的意見！

私塾也這麼努力著(雖然我們都已成年，但台灣曾有的教育讓我們不大開口。)

很高興健一老師答應過來與我們分享！

應會排三月下旬的某個週五晚吧！

http://www.wretch.cc/blog/opinionative/ ... ent2287209

終於邀得陳老師

四月六日晚俠駕私塾分享「有意見的教室」。

精彩可期！

惟因人數已爆，舊生勉強再擠三人，請先聯繫確認後過來。

[陳明城]

結語



不要為失敗找理由！
站在巨人的肩膀上，
複製成功者的經驗，
格局拉高心態擺正，
亦步亦趨堅持到底，
成功之路近在咫尺。



2012.2.24上課心得___15

[陳明城]

健一老師畫得一手好圖，難得的是事事關心，在其部落格上可感受到他對這塊土地的熱愛，更難得的是他在課堂上樂意傾聽國中生的意見！

私塾也這麼努力著(雖然我們都已成年，但台灣曾有的教育讓我們不大開口。)

很高興健一老師答應過來與我們分享！

應會排三月下旬的某個週五晚吧！

http://www.wretch.cc/blog/opinionative/ ... ent2287209

終於邀得陳老師

四月六日晚俠駕私塾分享「有意見的教室」。

精彩可期！

惟因人數已爆，舊生勉強再擠三人，請先聯繫確認後過來。

陳老師由
新莊副都心開發案談起

舊地名─塭仔底(一個低窪的自然滯洪區)

喚回1975年高速公路剛通車，每次車行五股段兩側若湖面，晚霞伴孤鶩齊飛。(亦有船行春水如天上坐的恬適)

大漢溪、新店溪汛期互搶水道─港仔嘴

天母─北投到永和─中和的生活環境反轉

板橋湳仔溝的機會

...等由大架構看大台北地區的環境變遷

最後陳老師在要求下於白板上即席露了一手

如何結合事件、情感溝勒環境圖說
(到今天週二，我們還捨不得擦掉！)

很難想像法律人能畫一手好圖吧！

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[陳明城]

hi 陳老師

星期五的課，頓時思考又開啟設計思考上的另一扇窗戶，尤其深入台灣人文、歷史及空間的部分

1. 新店溪及大漢溪交匯處會如何發展：兩條河交會處→水量增加→船運發達→貿易往來→住宅需求→鄉鎮形成

感想 ：這是打開另一條對基地脈絡分析的道路--藉由歷史間軸線聯想居住、使用、空間及活動的場景。

2. 台北的天空因綠地消失而越來越昏暗：串聯因河川阻隔所造成的城市間縫隙→ 快速道路興建→縮短兩地交通時間→大地與天空對話又被阻饒

感想 ：建築計畫的思考須要對 "環境特性及人群的使用習慣" 仔細的構思，忌諱形式上建構或串聯空間。

3. 每件事都有意義：從湳仔溪到台北市文林苑王家拆遷案→ 人民認知及資訊不足→ 民眾缺少對環境關懷的互動→重新教育民眾對土地及環境的重要性

感想 ：建築師的職責因該要認真面對基地周遭的人事物，找到一個最好的空間給人與環境共生，絕非一個單純空間容器

最後陳老師的圖學示範，我很認同"圖是要表達自己的想法的圖"，好不好看我覺得不是重點，因為圖是要跟大家溝通的，清不清楚才重要，如附件圖說

圖中的等角透視每個浮動平台空間，都是在讀圖的人溝通浮動平台空間的內容與人群的互動。

日安

o瑋

[陳明城]

Ｑ：要問自己什麼？反思為什麼會對這片土地對周遭的環境如此的無感與冷漠

Ｑ：現在是什麼情況？對過去沒有記憶對現在沒有啟發對未來沒有想像

Ｑ：可以做什麼改變？透過環境的參與透過議題的對話透過知識的擷取

Ｑ：改變重點是什麼？喚醒自己的鑑賞能力提出意見批判的能力

Ｑ：理由為何？鑑賞能力真的好重要對案例解析無感就少了鑑賞能力 也少了品味好似鑽石珠寶在眼前卻視之如糞土好似美酒佳餚當前囫圇吞棗卻不懂得細細品嘗這樣的人生並不是不好 而是不夠精彩 白活一遭了

Ｑ：試著再反思看看？覺得看案例要有正確的心態
1. 首先切入點不要自滿，自以為理所當然沒什麼，倒掉水，才容得下新知。
2. 像劉姥姥逛大觀園對每個地方充滿好奇心，因為最好的設計總是出現在微小不起眼的地方。
3. 看案例要像小朋友看沒有字的圖片書一樣，能夠放膽的想像懂得去看圖說故事。
4. 提起筆來，勇敢的將眼睛看到的畫出來，再進階一些，大膽的將想像的畫面畫出來。

致謝最後要謝謝 陳健一老師從一個土地倫理的議題作為出發點雖然對新北市地理與歷史脈絡不甚了解
對經驗豐富的陳老師來說　這是藉［例］使［力］議題背後的深刻反思我認為這才是陳老師所要教我們的東西
對周遭從無感到有感只在一念之間。

O銘

[陳明城]

因五月五、六日北科教室作為試場─無法上課

特安排礁溪、宜蘭、羅東建築參訪學習行程

05/04(週五)_湯圍溝公園─泡湯很棒的男湯、女湯空間
夜宿心曠神怡飯店─每一房間皆有景觀泡湯池
http://www.living-water.com.tw/about.htm
特商得皆以慕道友身份計價
四人房_每人1000元
雙人房_每人1500元
含早餐─早餐被走南闖北繞著地球跑的老友譽為天下無雙


05/05(週六)_

礁溪衛生暨戶政聯合辦公大樓
http://blog.xuite.net/unhebe/unhebe/368 ... 7%E6%A8%93

宜蘭社福館
http://swi.e-land.gov.tw/


羅東樟子園
http://tw.myblog.yahoo.com/m0916906370/ ... l=a&fid=42

須自理交通carpool
(但請給身份証字號以投保旅遊平安險)

只開放北科非學分班、實力特輔班、北中私塾今年度學員參加

特邀這些課程師資半價陪同參訪