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建築相關國家考試、建築師考試準備、心得及經驗分享。

首課

文章陳明城 » 2012 12月 22 (週六) 12:09 pm



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首課

<a href="http://fundesign1.pixnet.net/album/photo/207595385-dsc01922.jpg"><img src="http://pic.pimg.tw/fundesign1/1356148983-3279412140_n.jpg"></a>



人少
所以能談得仔細

課中
逸仁亦來加盟

<a href="http://fundesign1.pixnet.net/album/photo/207595375-003.jpg"><img src="http://pic.pimg.tw/fundesign1/1356148974-1598881710_n.jpg"></a>
再次解析此案例

其實很適合拆解用在100及101專技設計考試

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陳明城
 
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放築塾要開_法語課

文章陳明城 » 2012 12月 23 (週日) 4:14 pm

曾戲說我要開課教中文,
課當然沒開成。

放築塾要開_法語課_真的!

話說重頭,今春放榜後,放築塾在喜來登設早餐慶功宴。
邀好友楊大哥作陪,楊大哥在歐洲法語區常年工作,目前已退休。

會後他發豪語願免費教年輕人法語,惜這美事因我忙祿耽擱了!

近因放築塾遷新生站,近2、5號出口。且為兩線地鐵交會站,交通稱便。
上週小組聚餐又再提起。

初步架構:

為期六個月,從頭教起(字母、發音....)

一、上課時間:每週日下午14.20~15.20(暫定)_擬於2013_元月_6日開課
(3月中旬~5月底_將放個小春假,課程將在7月中旬結束)
二、上課地點:台北市新生南路一段54巷9號3樓_02-23936961
三、場地清潔費: 300元/人/月
四:預繳保證金:取消

有興趣者可站上登錄,採小班制(名額有限!)
最後由 陳明城 於 2012 12月 27 (週四) 12:23 pm 編輯,總共編輯了 1 次。
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法語課+1

文章陳明城 » 2012 12月 24 (週一) 5:39 pm

法語課
+1

趙O格
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法語課+1

文章陳明城 » 2012 12月 25 (週二) 12:20 pm

法語課
+1

黃O翔
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Re: 放築塾要開_法語課

文章陳明城 » 2012 12月 27 (週四) 12:26 pm

陳明城 寫:曾戲說我要開課教中文,
課當然沒開成。

放築塾要開_法語課_真的!

話說重頭,今春放榜後,放築塾在喜來登設早餐慶功宴。
邀好友楊大哥作陪,楊大哥在歐洲法語區常年工作,目前已退休。

會後他發豪語願免費教年輕人法語,惜這美事因我忙祿耽擱了!

近因放築塾遷新生站,近2、5號出口。且為兩線地鐵交會站,交通稱便。
上週小組聚餐又再提起。

初步架構:

為期六個月,從頭教起(字母、發音....)

一、上課時間:每週日下午14.20~15.20(暫定)_擬於2013_元月_6日開課
(3月中旬~5月底_將放個小春假,課程將在7月中旬結束)
二、上課地點:台北市新生南路一段54巷9號3樓_02-23936961
三、場地清潔費: 300元/人/月
四:預繳保證金:取消

有興趣者可站上登錄,採小班制(名額有限!)


法語課程初步架構:

為期六個月,從頭教起(字母、發音....)

一、上課時間:每週日下午14.20~15.20(暫定)_擬於2013_元月_6日開課
(3月中旬~5月底_將放個小春假,課程將在7月中旬結束)
二、上課地點:台北市新生南路一段54巷9號3樓_02-23936961
三、場地清潔費: 300元/人/月
四:預繳保證金:取消

略有調整,並請Joshua大儘速聯絡以列入通訊名單!
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法語班_首課_元月六日(星期日)_2013

文章陳明城 » 2012 12月 27 (週四) 4:46 pm

+1
葉O華

元月六日(星期日)_2013
14.20~15.20
下午首課

地址_北市新生南路一段54巷9號3樓
02-23936961
02-23935933

<a href="http://fundesign1.pixnet.net/album/photo/207221039-123-%281%29.jpg"><img src="http://pic.pimg.tw/fundesign1/1355294523-1257325137_n.jpg?v=1355294527"></a>
不要跑錯地方ㄡ!
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文章Peter Tsao » 2012 12月 28 (週五) 1:58 am

浪漫的語言,浪漫的課程!
Peter Tsao
 
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因部分非建築學生的須求_開設基本設計及作品集製作課程

文章陳明城 » 2013 1月 04 (週五) 2:30 pm

因部分非建築學生的須求_開設基本設計及作品集製作課程

一月15日起
每週二晚19.00~22.00
10人小班制

師資
簡老師
交大設計組碩士
建築師

陳老師
成大設計組碩士
建築師

許老師
台大農業化學系
Newcastle University-BA Archtectural Studies
Brighton University-MA Archtectural Studies

02-23935933
02-23936961
最後由 陳明城 於 2013 1月 08 (週二) 12:57 am 編輯,總共編輯了 1 次。
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Re: 法語班_首課_元月六日(星期日)_2013

文章陳明城 » 2013 1月 05 (週六) 4:37 pm

陳明城 寫:+1
葉O華

元月六日(星期日)_2013
14.20~15.20
下午首課

地址_北市新生南路一段54巷9號3樓
02-23936961
02-23935933

<a href="http://fundesign1.pixnet.net/album/photo/207221039-123-%281%29.jpg"><img src="http://pic.pimg.tw/fundesign1/1355294523-1257325137_n.jpg?v=1355294527"></a>
不要跑錯地方ㄡ!


法語班_首課_元月六日(星期日)_2013

+1

邱O慶
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建築計畫與敷地計畫有何不同

文章陳明城 » 2013 1月 07 (週一) 1:17 pm

老師好,

那天我們講到建築計畫與敷地計畫有何不同,我想異與同乃相生相隨,故嘗試將兩者的異同一比。

一、論差異,
我試著理解到的是,
若以"順序"或是"層級"而論,敷地計畫先於建築計畫,
而就我們目前所處的考試分類層級,又可將其順序架構為:區域計畫→都市計畫→敷地計畫→建築計畫→建築設計(→設計說明)...

不過,這樣的說法與Kevin Lynch和Gary Hack的解釋有些不一致,
敷地計畫第一章《敷地計畫的藝術》開宗明義說道:

敷地計畫是在一塊特定的土地上安排結構物,並在這塊土地形成空間樣式的一種藝術;這是一項結合了建築學、工程學、景觀建築、與都市計畫的綜合藝術。基地規劃,就是針對空間及時間來設置目標與活動。(p.1)

換言之,我們或可將敷地計畫理解為一門整合都市計畫、建築計畫、工程計畫、景觀計畫,並考量空間及時間之動態過程之綜合計畫。
而建築計畫則誠如老師在建築人之闡釋,如95年:建築計畫是建築設計作為成功的解決方案的堅實基礎,不能等閒視之。
當然,兩者的不同,回來再以常提到的"上下半場"來解釋也說得通了。

二、論建築計畫與敷地計畫的共通點,可以在95的題目卷中尋到一些蛛絲馬跡,如:


撰寫計畫書的過程中,需要蒐集與分析現況的資料,以提出設計的限制與可能性,包括設計目標、基地、使用者、法規、社會文化等資料,以及,要能在過程中回應周邊社區,或是未來基地與建物的使用者的真實需要。一個典型的計畫書可能包含以下的層級結構,從任務與目標(goals and objectives)、展現的效能要求(performance requirements)到空間設計構想(design ideas)。而撰寫計畫書需要以下的能力:空間與社會研究的能力、人與環境研究或是心理學的理論知識,以及,將理論概念轉換成為空間的初步構想的能力。

亦即,撰寫計畫本身即是一門學問,像是老師常拿來點醒我們的:旅遊計畫、理財計畫、學期計畫...等。

此外,Kevin Lynch的敷地計畫也提到,敷地計畫的一般程序為:

1.界定問題的所在
(1)尋找問題之對象
(2)決定問題之方式

2.基地與使用者分析
(1)基地現場初勘
(2)基地分析
(3)使用者分析

3.計劃書
(1)計畫書的內容
(2)計畫書的目的
(3)計劃書之回饋修正
4.草案計畫
(1)設計構想
(2)方案選擇

5.細部設計及契約文件
(1)細部設計
(2)契約文件
(3)招標

6.監造與使用
(1)監造
(2)使用後評估


我認為,可將此程序引伸至建築計畫,因為
1.界定問題的所在→看清楚題目要和你溝通的。
2.基地與使用者分析→環境對應、任務(或i designer)、活動
3.計劃書→敘事明理之計畫
4.草案計畫→乃君有提到的,提出一個以上的方案,為閱卷者分析,提出建築師建議的方案、構想。
5.細部設計及契約文件→考一科是考四科的總和
6.監造與使用→P.O.E.

老師給考生準備建築計畫的建議第一項" 一、勾勒建築計畫之完整架構。〈讓自己了解甚麼是建築計畫、POE〉" ,或就可以上列為基礎架構。



以上,除了幫自己做一次複習的功課,也是在開始知道何謂"敘事明理"後而練習敘事明理。很感謝老師的提點!

敘事明理:把事情講清楚!
因為敘事而能引入上下文,所以能夠明理,讓人清楚你在想什麼、做甚麼,以及設計什麼。

請老師指教了,祝

平安 喜樂


學生 俐君 敬上

http://bbs.archi.sdnl.org/viewtopic.php?p=23670#23670
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陳明城
 
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