私塾‧私淑

[陳明城]

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喔。老師真是不好意思。

這一封信件我到現在才看見。

這一次考試是我第四次考試，沒過就一切洗牌。

真的是很緊張。畢竟在老師修業這樣久。

這幾年在公務人員或鐵路的設計成績很好看。

但建築師考試沒考出啥像樣成績總是對自己難以交代。

而每次去論劍看見周邊認識的一個個上去。

卻多出越來越多不認識的人。

總是令人沮喪。

更對於老師有一種莫名的歉意。

這一次的考試，真的是把老師的話好好聽進去。

好好的去玩。

透過玩去看這整個空間。

對我這次考試有莫大的幫助。

學生這次設計成績為71分。

手邊上只有當時一考完試的一張全世界只有我一個人看得懂的圖。

先讓老師過目，我待會會復原。

屆時明日與老師在台南相見，再當面與老師述說解題的看法。

學生光浩

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[陳明城]

敬愛的明城老師:

昨日的見面及分享會，獲益實在良多，到現在還在腦中仔細咀嚼昨日課堂的一言一語。


101年真正進入建築師考場實戰了一回，"建築計畫及設計"未及格縱然失望，但愚生看見了自己需要加強補足的地方，原本沒有方向的自我懊惱與檢討著，但在聽完昨日托老師的福得以參加之分享會，兩位新科建築師的設計答題(他們的過關當之無愧呀!)，學生發現自己確實還是有很多要自我磨練及精進的部分; 最重要的是老師您一語道破了學生犯了指定動線這個大問題，當下有種恍然大悟的感覺，感謝再感謝。




更清楚該怎麼繼續準備"建築計畫及設計"了，豁然開朗。




謝謝老師，也期待論劍到來時能讓老師看見學生的進步。




學生 OO

______________________________

這學生有很棒的質

雖沒上幾堂課

卻第一年就通過五科考試

期待她明年能輕鬆過關

加油

[陳明城]

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[陳明城]

陳老師



現在我知道了

謝謝老師再次說明

其實前天台南分享會讀題時

唸到“剛整修完成”

腦中就被敲了一擊

原來還是題目沒看清楚

亦是看到了 卻還是被心中既定想法蒙蔽

那個廟原來是個陷阱呀！




看清題目這件事講了又講

其實自己也知道

卻還是犯了相同的錯

現在既懊悔又羞愧

下次一定謹遵教誨




學生O芳

[陳明城]

週末夜，人少反而談得深入，當晚有錄影音，學員(含舊學員可來塾觀看_恕不外CO。)

白板上的圖，有過有不過，請慎辨之！

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<a href="http://fundesign3.pixnet.net/album/photo/62267846-dsc05132.jpg"><img src="http://pic.pimg.tw/fundesign3/1361857770-2066373126_n.jpg"></a>

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俊宏把彥仁老師_雄凱老師的圖臨摹過。

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兆芝老師當場講解：比、興的操作！

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更多的分享照片已找到，將陸續整理貼出。

[陳明城]

老師，你好
看了這位同學的自我檢討
自己的檢討實在差太多了
還在自己説服自己找理由的心態
收到這封信實在寶貴
就是要像這位同學清楚的記住這深刻的感覺
督促自己
感謝！老師

另請問老師想看分享會錄影平時下班後晚上方便嗎？

O惠


下為檢討原文_
_______________
陳老師你好 :

我是OO , 我終於知道我為什麼設計會不及格 , 很多的原因來自己 , 我自己真的必須好好面對此刻挫敗的我 ,
主要原因有兩大項 , 首先為原以為自己有下功夫在設計上,但實際上只是自己不想去面對自己沒用心的那一面 , 因為我給自己太多的藉口 ,
工作太忙 , 身體好累需要睡覺 , 真正的原因 , 自己太懶惰了, 陳老師及上課的老師們的用心甚至比我還認真有100倍 ,
自己真的沒好好去描圖(其實我只描過一張圖) , 也沒從描圖過程中去思考.分析原創者的所畫的每一筆每一畫的用意 ,
再來是自己找不到自己的中心思想 , 也沒試著從建築計畫中去跟題目產生互動 , 並有邏輯推導每一個環節 , 誠如考上的建築師們所說的 ,
改圖的老師真的沒義務幫考生去串聯其中的意涵 , 所以沒考上是事實 , 這背後所呈現血淋淋的過程 , 其實只是剛好反應在不及格的結果罷了 ,
很感謝陳老師那晚還特地苦口婆心的不斷點醒OO , 並希望OO可以把這3~5年的題目 , 好好的再畫一次 ,
試著從計畫中去推導並與題目好好對話 , 並加強地景的練習 , 老師並深入的一再告訴我們不應該把建築設計當成建築來思考 ,
建築不是硬梆梆的建築 , 是一種體驗生活的樂趣 , 了解當地的文化 , 當在畫建築時 , 應該跳脫建築框框 , 應思考當地的特色 ,
當在思考區域的特色時 , 須再從城市的角度去思考各區域特色之間產生的關係 , 這層層的關聯性的連結 ,
反應出來的是人們之間的互動.需求及如何去使用 , 這應該就是建築深層的含意

自己真的不能再這樣浪費時間了 , 我必須藉由這次的失敗 , 好好檢討自己的原因 , 今年真的不可以再重蹈覆轍了 , 我必須好好解剖自己 :

失敗的原因 :
1.自己的惰性心態 :
工作真的很忙 , 這是每一個人都是經歷過來的 , 但缺乏自己自我鞭策 , 原本只要累2~3個月 , 但此刻又要重新來過 ,
結果報應是要再累一整年 , 如果是最後一年的話 , 那不就要累四年 , 這個苦頭此刻我已經嘗到了

2.缺乏多練習當墊腳石 :
上課中 , 老師們一直要學員多描圖 , 多練習 , 儲備功力 , 這個道理我當然懂 , 一開始有熱血得畫了一張 ,
隨即就覺得自以為是聰明的 , 看就懂了 , 幹嘛練習 , 但此刻的我 , 發現看得懂 , 不表示就一定畫得出來 , 這個苦頭此刻我又嘗到了

3.沒建立起自己的一套中心思想 :
自己的口袋空空(沒有半套的口袋概念) , 腦袋也空空(所以沒法去領悟 , 只會背書 , 填充式的填滿版面 ,
但這是造成不及格的原因) , 因為前面兩項的原因 , 後果就是沒有這套中心思想 , 自己缺乏看書 , 缺乏去體會生活中的情境 ,
身為一位建築師應該是要用畫圖要紀錄 , 體會生活中的環境 , 並需要有能力看得懂什麼是好的規劃(如看不懂,需要一問再問) , 並從中學習 ,
把它畫下來吧 , 成為其中的設計元素之一 , 這又是我嘗到的苦頭

真的不要為失敗找理由 , 找對方向 , 並努力去練習 , 多畫圖 , 因為我們努力多少 , 成績會告訴我們 , 這真的是不二法門

陳老師 , 我不會再為自己找理由了 , 也很謝謝陳老師給我上了這樣寶貴的課程 , 還請了考上的建築師與我們分享 ,
我認清了我自己失敗的原因 , 我會去面對 , 給自己警惕 , 我會聽從老師們的指導 , 拿起筆 , 真的一步一腳印去努力



_________________

O惠

看了上榜的努力

也看了失敗的檢討

沒錯_一步一腳印

想怎麼收穫_先怎麼栽

加油

祝

順利


明城

[陳明城]

檢討過去€，策勵來茲......

放築塾_築基班_今晚七點_開課

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<a href="http://fundesign3.pixnet.net/album/photo/62607952-dsci0003.jpg"><img src="http://pic.pimg.tw/fundesign3/1362108718-2032757769_n.jpg?v=1362108719"></a>

新教室_地址_新生南路一段54巷9號3樓__23935933
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[陳明城]

陳老師好：
展信愉快！
我是北私塾的卓仁
今天收到成績了,
還滿幸運的,敷地60低空飛過,其他學科也過關....
所以只剩設計（52）還得更加油！！
得知設計沒過,心情不如去年迷惘,只會抱怨改題老師非伯樂....
反而能靜下心來思考自己盲點,計劃着未來一年怎麼調整
心裡告訴自已:"這是我去年花最大力氣準備的科目,只差一步,今年再稍加點油,就能登上高峰了阿！"
誠心感謝老師的無私指導！
希望未來還請不吝賜教:)

感謝

祝好

學生 卓仁 敬上

[陳明城]

檢討過去€，策勵來茲......

放築塾_築基班_今晚七點_開課

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新教室_地址_新生南路一段54巷9號3樓__23935933
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上課

但因宏毓回娘家
所以分享了設計
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<a href="http://fundesign3.pixnet.net/album/photo/63319564-dsc05197"><img src="http://pic.pimg.tw/fundesign3/1362547756-2474109450_n.jpg?v=1362547976"></a>

君霞也分享敷地
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<a href="http://fundesign3.pixnet.net/album/photo/63319472-dsc05183"><img src="http://pic.pimg.tw/fundesign3/1362547666-4164764589_n.jpg?v=1362547974"></a>

文騏上一輪搞不過的敷地，也輕騎過關
<a href="http://fundesign3.pixnet.net/album/photo/63319486-dsc05186"><img src="http://pic.pimg.tw/fundesign3/1362547682-3573193884_n.jpg?v=1362547975"></a>

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[陳明城]

喔。老師真是不好意思。

這一封信件我到現在才看見。

這一次考試是我第四次考試，沒過就一切洗牌。

真的是很緊張。畢竟在老師修業這樣久。

這幾年在公務人員或鐵路的設計成績很好看。

但建築師考試沒考出啥像樣成績總是對自己難以交代。

而每次去論劍看見周邊認識的一個個上去。

卻多出越來越多不認識的人。

總是令人沮喪。

更對於老師有一種莫名的歉意。

這一次的考試，真的是把老師的話好好聽進去。

好好的去玩。

透過玩去看這整個空間。

對我這次考試有莫大的幫助。

學生這次設計成績為71分。

手邊上只有當時一考完試的一張全世界只有我一個人看得懂的圖。

先讓老師過目，我待會會復原。

屆時明日與老師在台南相見，再當面與老師述說解題的看法。

學生光浩

老師:

這是學生今年所畫的。


讀完題目後，概念重點約有五項:

1.未來區公所管理，又經費有限。以小、輕等概念作為發想。(一開始尚未是以有形或無形操作，但知道一定要這樣發想)

2.現場建築物為歷史建築，建築物須謙卑。因此一開始就以脫開，並且需低矮，小小的作為發想。

3.題目又要有一個所謂的150人的多功能空間，我將此做為彈性使用，以隔間門或旋轉門等等手法將一些空間進行彈性規劃。

4.用大尺度空間來看，需含廟宇並進行整體規劃。將各時段人物全天所在本基地逗留，可發生行為活動開始分析。阿公阿嬤、青少年、小朋友、遊客等。發想並想像若這些人來這裡我要給的軟性空間。

5.停車20部?細讀完題目後。在閉上眼睛想想我所認真的。舊有歷史建築的周邊及題目所要求的。便開始就決定。我的操作本基地將絕對不會有停車位。太佔空間，也會破壞本基地優質環境。請將車子停放到外面走路近來。(鹿港老街、安平老街內一些重要的歷史建築古蹟等等不也都這樣，又不是很大很大的大基地來容納)


以上大概是我的想法，還有一些其他的。但學生約略以此為主軸概念進行規劃與設計。


今天在台南與老師相見歡，也感謝老師多年來的提點與指導。

謝謝老師


學生光浩 1020224

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