100年高考設計請教?

[mastor]

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小弟一點淺見..mastor兄應再仔細詳讀題目試著去了解出題者的目的,舉例來說是要把遊客中心變成生態公園嗎??遊客中心只有生態公園的目的嗎?好像不是吧,題中的一些key比如仿古三輪車,能否勾起你的一些想像
呢?另外請不要太憨厚...停車位從1編到112...~~題目好像是120台吧,這樣不是自暴其短,最後我建議您再把題目仔仔細細的讀讀及深入的思考,小鎮的遊客中心會是什麼樣的場景?

謝謝conie大提醒~~~
其實畫草圖有發現112台....後來懶得改....
應該在更仔細閱讀題目點.
考量活動等等我覺得確實廣場少ㄌ點,右邊的量體應該用昇柱也許好點~
另外想請問conie大
我看你的圖,中間一個大水池,為何你中間要設計一個又大又長的水池?是否你在朔造點什麼?
^^

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[conie]

這幾天在思考著具有文化氣息的小鎮遊客中心與信仰中心天后宮能夠構成什麼樣的場景,有幾個想法供做參考
民俗技藝、親子童玩、卜筊比賽、新廟會空間、天后宮歷史迴廊文物展示,最後我以筊形的意像發展,我想到廟裡的居民對神明溝通的方式是問筊,所以我的構圖以筊為中心作發展並以虛空間的方式結合上述活動,企圖以新廟埕的方式展現當地遊客中心的特質,^^圖來不及上傳,等課後再傳囉~~至於我的第1次練習其實是以生態廊道串接遊客中心至生態公園,mastor兄可再思考停車場與生態的關係,還有你的停車方式在課中已被老師指出會造成交通衝擊,分二邊停放而且您下方的停車場還須繞到馬路上再到第2區,並不適當,當成你是遊客吧,這樣的停車方式你會不會覺得很困擾呢?小小提醒,行動不便者的專用車位記得設置,請照顧一下弱勢者吧。

[陳明城]

老師~!
為了增加自己解圖的能力,
我試著去了解別人解題的缺點~!
希望如此看法~能避免出現在自己身上~!
OO

學生試評,嘉其志 ,
代貼~!

[mastor]

老師~!
為了增加自己解圖的能力,
我試著去了解別人解題的缺點~!
希望如此看法~能避免出現在自己身上~!
OO

學生試評,嘉其志 ,
代貼~!

收到~~!!
謝謝同學,老師~
我會盡量減少讓相關的問題出現~~~

[ChenJay]

[quote="陳明城"]老師~!
為了增加自己解圖的能力,
我試著去了解別人解題的缺點~!
希望如此看法~能避免出現在自己身上~!
OO
學生試評,嘉其志

嘉同學
評圖中雖然可以增加自己對解題上的錯誤
但是講歸講
自已上戰場時
往往會忘記別人的缺點
因為不是自己犯的錯
所以傷的不深
如同上課時
老師要求我們都要畫圖一樣
沒畫過還真不知錯在哪裡
還心想我絕對不會犯那種錯
但十之八九會在犯

看你的解題分析
是從外來客的停車動線上思考
何不來一下如來九式
依你的解題來在一次評此圖呢

其他人也可從九式當中
來判讀你的對錯
兩者皆受益

[陳明城]

老師~!
為了增加自己解圖的能力,
我試著去了解別人解題的缺點~!
希望如此看法~能避免出現在自己身上~!
OO
學生試評,嘉其志

嘉同學
評圖中雖然可以增加自己對解題上的錯誤
但是講歸講
自已上戰場時
往往會忘記別人的缺點
因為不是自己犯的錯
所以傷的不深
如同上課時
老師要求我們都要畫圖一樣
沒畫過還真不知錯在哪裡
還心想我絕對不會犯那種錯
但十之八九會在犯

看你的解題分析
是從外來客的停車動線上思考
何不來一下如來九式
依你的解題來在一次評此圖呢

其他人也可從九式當中
來判讀你的對錯
兩者皆受益

北科的課
還未上到如來神掌

不確定這位同學有在其它課程修習過

或許再等兩週吧

[陳明城]

昨_星五晚心智圖練習

以這次高考題目

發散與收斂後_收穫

_踏浪平安歸
_披霞逐浪
_嬝繞
_嬝遶
_題燈
_缇燈
_提燈
_堤燈
_(三點水)是燈
_箏冠
_香伙
_霞雲
_本土天后

有的忘記了

待補

[陳明城]

上週操作，得幾個方案，當然仍待調整修正。
_Al

_Th

_Ta

_Co

[der710109]

老師
第二張 天后霞披 乍看下好像一隻青蛙在打拳喔!

[陳明城]

老師
第二張 天后霞披 乍看下好像一隻青蛙在打拳喔!

哈

這有梗