私塾‧私淑

[陳明城]

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放築塾 體制外的建築學校
建築設計與計畫，計畫引領設計
但台灣大部分係所未教計畫
敷地計畫與都市設計
敷地計畫要及格，不能沒有都市設計觀念！
但台灣大部分系所未教都市設計
敷地計畫與都市設計，是考上半段
建築設計與計畫，是考上半段＋下半段
不論考上半段或考上半段＋下半段
過關的秘訣在〝地景-Landscape〞！
但台灣大部分系所未教〝地景-Landscape〞！
放築塾能用最短的時間
最完整的教會你
建築計畫 〝都市設計 〞〝地景-Landscape〞！！
整合你本來會的＋放築塾獨門秘功。
不只能讓你快速通過專技考試術科及格門檻，也能提昇你在職場上的設計工作能力。
讓你專技考試術科及格的最佳課程。
加油～
＃建築師考試
＃建築設計與計畫
＃敷地計畫與都市設計
#建築公務高考三級

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[陳明城]

去年設計就改得札實。
今年題型則要求柱距、樓電梯等細部。
偏有人不信邪!
認為:考設計，幹嘛畫請照、施工圖?
吃到庚了!
原認為這些事務所該教會
去年考前發現:門廳、梯廳與大廳混用
空間層級紊亂--
以為系所該教會--卻沒給清楚概念；
以為事務所該教會--工作上卻沒時間指導。
這些只好都算〝放築塾〞的。
塾 來教如何〝札實〞。
又更任重道遠了!
加油~

[陳明城]

去年考前發現學員連 空間層級 都還搞不清楚。
但已考上公務高考3級。
搞不清空間層級頗多，
一問
1.系所沒教。
2.事務所忙，更不可能教。
放築塾只好教。
雖然這很基本。

[陳明城]

建築師考試新搖籃_放築塾

9個月
足夠的Database+臨場反應
過敷地~

心得分享:
1.考古題真的需要大量練習並且有操作後的觀念指正!
2.練過後要訂正，如果沒時間訂正也要整理自己和同學們操作的優缺點或把優秀的作品拍起來，可瀏覽學習/複習
敷地時間只有4小時，應該大部分的同學也都有畫不完的問題。以我自己的經驗來說，因為我畫圖很慢，幾乎不敢有太多的思考而不動手的時間，所以在認知自己的努力目標是”精準的判斷”! 而讓自己具備能精準判斷的能力是需要充足的Database。(經過練習和確實訂正)也應證在今年考場上操作敷地時從讀題至畫圖，我幾乎就是想著99年的敷地和104年專技的敷地(國際青年文化村)在操作的，甚至覺得根本是類似的題目嘛XXD
...
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#建築法規
#建築結構
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[陳明城]

建築師考試新搖籃_放築塾
對像我這種〈微積分白癡〉，聽說最棒的是:
只須會算術+簡單邏輯推論_就可學好靜不定的「傾角變位法」，可解計算題，可算出選擇題答案!
不必用到〈微積分〉，就能學好「傾角變位法」!
不必用到〈微積分〉，就能學好「傾角變位法」!
不必用到〈微積分〉，就能學好「傾角變位法」!
(因為很重要!所以要講三次!)
放築塾台北［建築結構課程］_星期一晚上19.00~
推薦 高修老師［建築結構課程］
課程特色：
1.正確結構觀念的傳達。
2.淺顯易懂的步驟引導。
3.建築師考題指導解析。
課程心得：
高修老師在教授解題過程時，
能夠清楚的指導解題步驟，
不會跳步驟讓同學霧裡看花，
過程中有問題可以隨時提出來討論，
在課堂中把整體結構觀念徹底弄懂，
針對重點常考單元，
高老師會製作補充講義，
幫助同學更詳細的了解解題方法，
課程末的歷年考題解說，
也有助於讓同學對課程的學習內容，
再一次的與考題連結，
加深同學的解題觀念。
綜觀97年後的結構考題，
基本的歷年考題練習，
是同學在課堂學會觀念後，
課後必須自我累積的過程，
若能把歷年考題熟練清楚，
［及格］這兩個字是下功夫累積獲得的！
附註：高修老師的線上教學服務：
結構課後遇到問題也可用Line群組提問討論。
學員大可不必擔心找不到老師可以問。
新科建築師 黃信銘 106/2/19
~~~~~~~~~
感謝「放築塾」張羅開設結構班課程
陳老師，您好：
原來預劃要自己准備剩下的結構科，
因緣際會得知「放築塾」開結構課，
並從第一堂課老師篤定會教授傾角變位法時，
讓我決定棄以前的計算觀念，
重新打底。
高修老師從基本觀念的建立，
到學校沒教的靜不定的傾角變位法，
搭配歐陽老師針對建築師考試編著的教材，
深入淺出，精簡的心法，夠用。
課堂中隨時發問，即時解惑；
課後可與老師、同學間討論，
是炒大鍋飯課程無法提供的環境。
感覺像是基礎班+特輔衝刺班。
在20堂課的歷鍊，
讓我在考場連選擇題都可以在題目卷將解題過程一步步寫出，
確實的解出答案。
雖然成績沒有很高分，
與以往的結構成績比較，
提昇不少空間。
感謝陳老師四處奔波開設此班，
也感謝高老師的耐心指導。
讓我在敷地、設計好不容易及格的當下，
專心准備剩下的結構。
祝 教安
新科建築師
學員 顧智超2017/02/25
--
高修老師 (專技高考結構技師)
師資介紹：
1.台灣大學土木工程研究所結構工程組畢業
2.專技高考結構工程技師榜眼
3.顧問公司專任工程師
4.補習班專任力學老師
授課用書：
『解說建築結構』，歐陽，文笙出版
授課大綱：
一、概論
1.建築結構學在幹嘛
2.力平衡其實很簡單
3.國中程度的數學複習
4.結構物與地球的連接--支承
二、靜定桁架
1.只受軸力的構件
2.桿件變形與正向應力的計算
3.各種分析靜定桁架的方法
三、靜定樑與靜定鋼架
1.主要受彎矩與剪力的構件
2.剪力圖彎矩圖
3.構件與構件間的連接--接合
4.鋼架分析不過是把樑接合在一起
四、穩定與靜不定判別
1.穩定判別
2.靜不定度判別
五、樑基本變形
1.樑受力後的撓度計算
2.只受到彎矩的梁也會有正向應力--撓曲正向應力的計算
六、組合結構問題
組合結構各構件的力學行為
七、傾角變位法
1.什麼是位法
2.勁度的定義
3.傾角變位方程式
4.不過是解聯立方程式罷了
八、挫屈問題
1.挫屈是什麼
2.彈性桿的挫屈
3.有效長度
九、其他題型
1.地震工程
2.隔震的行為
3.鋼筋混凝凝土行為
4.鋼結構行為
5.土壤與基礎
以上共計9單元，授課20堂。
加油~
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Discussions about architecture education, design workshops, and mentoring always highlight how important continuous learning is in creative fields. It is interesting to read about students preparing for professional design exams, participating in architectural workshops, and developing their ideas through critiques, drawing practice, and community discussions. Experiences like these show how guidance from experienced professionals can help learners strengthen both technical and creative thinking.

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Wishing all students and future architects success in their studies, creative projects, and upcoming examinations.